Emisja głosu

Podstawy działań emisyjnych w wystąpieniach publicznych. Zasady przygotowania do wystąpień wg kryterium prawidłowej emisji głosu w mowie w sytuacjach publicznych. Techniki sceniczne mówienia: wyrazistość, poprawność, brzmienie, płynność, siła, tempo, wysokość, intonacja. Podstawowe błędy w sposobach mówienia w sytuacjach publicznych, ich identyfikacja i eliminacja. Higiena głosu jako narzędzia pracy w pełnieniu funkcji i ról publicznych. Praca z tekstem informacyjnym. Ograniczanie stresu w wystąpieniach publicznych.

Doskonalenie impostacji i technik mowy w sytuacjach publicznych. Indywidualna diagnoza potencjalnych kompetencji głosowych - rozpoznanie blokad i oporów organicznej emisji. Autokorekta. Indywidualna praca nad głosem z wykorzystaniem grupowych sesji informacji zwrotnej. Zajęcia oparte na wieloletniej praktyce trenerskiej autorki programu (potwierdzone certyfikatem trenera SWPS).

Literatura podstawowa:

E. Kozicka: Porywający mówca. Jak brzmieć pewnie i przekonująco. Onepress, Gliwice 2023.; K. Pietroń: Siła głosu. Jak mówić, by ludzie chcieli słuchać. Onepress, Warszawa 2020.; B. Ciecierska-Zajdel: Trening głosu. Praktyczny kurs dobrego mówienia. Samo Sedno, Warszawa 2020.; A. Walencik-Topiłko: Głos jako narzędzie. Materiały do ćwiczeń emisji głosu dla osób pracujących głosem i nad głosem. Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2012; J.D. Bednarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wyd. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP, Wrocław 2005; A. Łastik: Poznaj swój głos. Twoje najważniejsze narzędzie pracy. Studio Emka, Warszawa 2009; L. Jabłonowska, Głos w prezentacjach - od emisji do dykcji oraz Sposób mówienia - od dykcji do retoryki w praktyce, w: Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka, red. L. Jabłonowska, P. Wachowiak, S. Winch, Difin, Warszawa 2018.

Literatura uzupełniająca:

A. Płusajska-Otto: Podręcznik pracy głosem. Ćwiczenia i wskazówki dla osób występujących publicznie. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2017.; B. Wiskirska-Woźnica, Zasady poprawnej emisji głosu. W: Biomedyczne podstawy logopedii, red.S. Milewki, J. Kuczkowski, K. Kaczorowska-Bray, Harmonia Universitas, Gdańsk 2014; D.Ostaszewska, J.Tambor, Fonetyka i fonologia współczesnego języka, PWN, Warszawa 2013; M.Walczak-Deleżyńska, Aby język giętki? Wybór ćwiczeń artykulacyjnych, Akademia Teatralna, Wrocław 2004;.

Publikacje własne:

Katarzyna Mikołajczyk, Work-Life Enrichment as an Important Element of Sustainable Human Capital Development, W: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów : problemy, innowacje, projekty ,2020;

Katarzyna Mikołajczyk, Sposoby korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) przez menedżerów w hybrydowym środowisku pracy, W: ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI,2023;

Katarzyna Mikołajczyk, Znaczenie równowagi między pracą a życiem osobistym i aktywnością pozazawodową w zrównoważonym rozwoju kapitału ludzkiego,W: red. Agnieszka Wojtczuk-Turek, Zarządzanie kapitałem ludzkim w warunkach zrównoważonego rozwoju,2022

Kryteria oceniania:

inne (zróżnicowane aktywności wykonywane w trakcie zajęć: elevator pitch, case study, tekst informacyjny): 60.00%

prezentacje indywidualne lub grupowe (indywidulane końcowe wystąpienie publiczne): 40.00%

Odsetek nieobecności, powyżej którego nie zalicza się przedmiotu (nie dot. wykładów)

wyrażony odsetkiem godzin, powyżej którego wyklucza się osiągnięcie efektów uczenia się: 30%

Szczegółowe warunki zaliczenia:

Przygotowanie indywidulanej prezentacji końcowej oraz wykonanie poszczególnych punktowanych aktywności w trakcie zajęć: ćwiczenie emisyjne, elevator pitch, tekst informacyjny, case study, udzielanie informacji zwrotnej współuczestnikom zajęć, zabieranie głosu w dyskusji

Podstawy działań emisyjnych w wystąpieniach publicznych. Zasady przygotowania do wystąpień wg kryterium prawidłowej emisji głosu w mowie w sytuacjach publicznych. Techniki sceniczne mówienia: wyrazistość, poprawność, brzmienie, płynność, siła, tempo, wysokość, intonacja. Podstawowe błędy w sposobach mówienia w sytuacjach publicznych, ich identyfikacja i eliminacja. Higiena głosu jako narzędzia pracy w pełnieniu funkcji i ról publicznych. Praca z tekstem informacyjnym. Ograniczanie stresu w wystąpieniach publicznych.

Doskonalenie impostacji i technik mowy w sytuacjach publicznych. Indywidualna diagnoza potencjalnych kompetencji głosowych - rozpoznanie blokad i oporów organicznej emisji. Autokorekta. Indywidualna praca nad głosem z wykorzystaniem grupowych sesji informacji zwrotnej. Zajęcia oparte na wieloletniej praktyce trenerskiej autorki programu (potwierdzone certyfikatem trenera SWPS).

Literatura podstawowa:

E. Kozicka: Porywający mówca. Jak brzmieć pewnie i przekonująco. Onepress, Gliwice 2023.; K. Pietroń: Siła głosu. Jak mówić, by ludzie chcieli słuchać. Onepress, Warszawa 2020.; B. Ciecierska-Zajdel: Trening głosu. Praktyczny kurs dobrego mówienia. Samo Sedno, Warszawa 2020.; A. Walencik-Topiłko: Głos jako narzędzie. Materiały do ćwiczeń emisji głosu dla osób pracujących głosem i nad głosem. Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2012; J.D. Bednarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wyd. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP, Wrocław 2005; A. Łastik: Poznaj swój głos. Twoje najważniejsze narzędzie pracy. Studio Emka, Warszawa 2009; L. Jabłonowska, Głos w prezentacjach - od emisji do dykcji oraz Sposób mówienia - od dykcji do retoryki w praktyce, w: Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka, red. L. Jabłonowska, P. Wachowiak, S. Winch, Difin, Warszawa 2018.

Literatura uzupełniająca:

A. Płusajska-Otto: Podręcznik pracy głosem. Ćwiczenia i wskazówki dla osób występujących publicznie. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2017.; B. Wiskirska-Woźnica, Zasady poprawnej emisji głosu. W: Biomedyczne podstawy logopedii, red.S. Milewki, J. Kuczkowski, K. Kaczorowska-Bray, Harmonia Universitas, Gdańsk 2014; D.Ostaszewska, J.Tambor, Fonetyka i fonologia współczesnego języka, PWN, Warszawa 2013; M.Walczak-Deleżyńska, Aby język giętki? Wybór ćwiczeń artykulacyjnych, Akademia Teatralna, Wrocław 2004;.

Publikacje własne:

Katarzyna Mikołajczyk, Znaczenie równowagi między pracą a życiem osobistym i aktywnością pozazawodową w zrównoważonym rozwoju kapitału ludzkiego,W: red. Agnieszka Wojtczuk-Turek, Zarządzanie kapitałem ludzkim w warunkach zrównoważonego rozwoju,2022;

Katarzyna Mikołajczyk, Work-Life Enrichment as an Important Element of Sustainable Human Capital Development, W: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów : problemy, innowacje, projekty ,2020;

Katarzyna Mikołajczyk, Sposoby korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) przez menedżerów w hybrydowym środowisku pracy, W: ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI,2023

Kryteria oceniania:

inne (zróżnicowane aktywności wykonywane w trakcie zajęć: elevator pitch, case study, tekst informacyjny): 60.00%

prezentacje indywidualne lub grupowe (indywidulane końcowe wystąpienie publiczne): 40.00%

Odsetek nieobecności, powyżej którego nie zalicza się przedmiotu (nie dot. wykładów)

wyrażony odsetkiem godzin, powyżej którego wyklucza się osiągnięcie efektów uczenia się: 30%

Szczegółowe warunki zaliczenia:

Przygotowanie indywidulanej prezentacji końcowej oraz wykonanie poszczególnych punktowanych aktywności w trakcie zajęć: ćwiczenie emisyjne, elevator pitch, tekst informacyjny, case study, udzielanie informacji zwrotnej współuczestnikom zajęć, zabieranie głosu w dyskusji

Podstawy działań emisyjnych w wystąpieniach publicznych. Zasady przygotowania do wystąpień wg kryterium prawidłowej emisji głosu w mowie w sytuacjach publicznych. Techniki sceniczne mówienia: wyrazistość, poprawność, brzmienie, płynność, siła, tempo, wysokość, intonacja. Podstawowe błędy w sposobach mówienia w sytuacjach publicznych, ich identyfikacja i eliminacja. Higiena głosu jako narzędzia pracy w pełnieniu funkcji i ról publicznych. Praca z tekstem informacyjnym. Ograniczanie stresu w wystąpieniach publicznych.

Doskonalenie impostacji i technik mowy w sytuacjach publicznych. Indywidualna diagnoza potencjalnych kompetencji głosowych - rozpoznanie blokad i oporów organicznej emisji. Autokorekta. Indywidualna praca nad głosem z wykorzystaniem grupowych sesji informacji zwrotnej. Zajęcia oparte na wieloletniej praktyce trenerskiej autorki programu (potwierdzone certyfikatem trenera SWPS).

Literatura podstawowa:

E. Kozicka: Porywający mówca. Jak brzmieć pewnie i przekonująco. Onepress, Gliwice 2023.; K. Pietroń: Siła głosu. Jak mówić, by ludzie chcieli słuchać. Onepress, Warszawa 2020.; B. Ciecierska-Zajdel: Trening głosu. Praktyczny kurs dobrego mówienia. Samo Sedno, Warszawa 2020.; A. Walencik-Topiłko: Głos jako narzędzie. Materiały do ćwiczeń emisji głosu dla osób pracujących głosem i nad głosem. Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2012; J.D. Bednarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wyd. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP, Wrocław 2005; A. Łastik: Poznaj swój głos. Twoje najważniejsze narzędzie pracy. Studio Emka, Warszawa 2009; L. Jabłonowska, Głos w prezentacjach - od emisji do dykcji oraz Sposób mówienia - od dykcji do retoryki w praktyce, w: Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka, red. L. Jabłonowska, P. Wachowiak, S. Winch, Difin, Warszawa 2018.

Literatura uzupełniająca:

A. Płusajska-Otto: Podręcznik pracy głosem. Ćwiczenia i wskazówki dla osób występujących publicznie. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2017.; B. Wiskirska-Woźnica, Zasady poprawnej emisji głosu. W: Biomedyczne podstawy logopedii, red.S. Milewki, J. Kuczkowski, K. Kaczorowska-Bray, Harmonia Universitas, Gdańsk 2014; D.Ostaszewska, J.Tambor, Fonetyka i fonologia współczesnego języka, PWN, Warszawa 2013; M.Walczak-Deleżyńska, Aby język giętki? Wybór ćwiczeń artykulacyjnych, Akademia Teatralna, Wrocław 2004;.

Publikacje własne:

Katarzyna Mikołajczyk, Znaczenie równowagi między pracą a życiem osobistym i aktywnością pozazawodową w zrównoważonym rozwoju kapitału ludzkiego,W: red. Agnieszka Wojtczuk-Turek, Zarządzanie kapitałem ludzkim w warunkach zrównoważonego rozwoju,2022;

Katarzyna Mikołajczyk, Work-Life Enrichment as an Important Element of Sustainable Human Capital Development, W: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów : problemy, innowacje, projekty ,2020;

Katarzyna Mikołajczyk, Sposoby korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) przez menedżerów w hybrydowym środowisku pracy, W: ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI,2023

Kryteria oceniania:

inne (zróżnicowane aktywności wykonywane w trakcie zajęć: elevator pitch, case study, tekst informacyjny): 60.00%

prezentacje indywidualne lub grupowe (indywidulane końcowe wystąpienie publiczne): 40.00%

Odsetek nieobecności, powyżej którego nie zalicza się przedmiotu (nie dot. wykładów)

wyrażony odsetkiem godzin, powyżej którego wyklucza się osiągnięcie efektów uczenia się: 30%

Szczegółowe warunki zaliczenia:

Przygotowanie indywidulanej prezentacji końcowej oraz wykonanie poszczególnych punktowanych aktywności w trakcie zajęć: ćwiczenie emisyjne, elevator pitch, tekst informacyjny, case study, udzielanie informacji zwrotnej współuczestnikom zajęć, zabieranie głosu w dyskusji

Podstawy działań emisyjnych w wystąpieniach publicznych. Zasady przygotowania do wystąpień wg kryterium prawidłowej emisji głosu w mowie w sytuacjach publicznych. Techniki sceniczne mówienia: wyrazistość, poprawność, brzmienie, płynność, siła, tempo, wysokość, intonacja. Podstawowe błędy w sposobach mówienia w sytuacjach publicznych, ich identyfikacja i eliminacja. Higiena głosu jako narzędzia pracy w pełnieniu funkcji i ról publicznych. Praca z tekstem informacyjnym. Ograniczanie stresu w wystąpieniach publicznych.

Doskonalenie impostacji i technik mowy w sytuacjach publicznych. Indywidualna diagnoza potencjalnych kompetencji głosowych - rozpoznanie blokad i oporów organicznej emisji. Autokorekta. Indywidualna praca nad głosem z wykorzystaniem grupowych sesji informacji zwrotnej. Zajęcia oparte na wieloletniej praktyce trenerskiej autorki programu (potwierdzone certyfikatem trenera SWPS).

Literatura podstawowa:

E. Kozicka: Porywający mówca. Jak brzmieć pewnie i przekonująco. Onepress, Gliwice 2023.; K. Pietroń: Siła głosu. Jak mówić, by ludzie chcieli słuchać. Onepress, Warszawa 2020.; B. Ciecierska-Zajdel: Trening głosu. Praktyczny kurs dobrego mówienia. Samo Sedno, Warszawa 2020.; A. Walencik-Topiłko: Głos jako narzędzie. Materiały do ćwiczeń emisji głosu dla osób pracujących głosem i nad głosem. Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2012; J.D. Bednarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wyd. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP, Wrocław 2005; A. Łastik: Poznaj swój głos. Twoje najważniejsze narzędzie pracy. Studio Emka, Warszawa 2009; L. Jabłonowska, Głos w prezentacjach - od emisji do dykcji oraz Sposób mówienia - od dykcji do retoryki w praktyce, w: Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka, red. L. Jabłonowska, P. Wachowiak, S. Winch, Difin, Warszawa 2018.

Literatura uzupełniająca:

A. Płusajska-Otto: Podręcznik pracy głosem. Ćwiczenia i wskazówki dla osób występujących publicznie. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2017.; B. Wiskirska-Woźnica, Zasady poprawnej emisji głosu. W: Biomedyczne podstawy logopedii, red.S. Milewki, J. Kuczkowski, K. Kaczorowska-Bray, Harmonia Universitas, Gdańsk 2014; D.Ostaszewska, J.Tambor, Fonetyka i fonologia współczesnego języka, PWN, Warszawa 2013; M.Walczak-Deleżyńska, Aby język giętki? Wybór ćwiczeń artykulacyjnych, Akademia Teatralna, Wrocław 2004;.

Publikacje własne:

Katarzyna Mikołajczyk, Work-Life Enrichment as an Important Element of Sustainable Human Capital Development, W: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów : problemy, innowacje, projekty ,2020;

Katarzyna Mikołajczyk, VR w edukacji - subiektywny przegląd możliwości, W: E-Mentor,2019;

Katarzyna Mikołajczyk, Znaczenie równowagi między pracą a życiem osobistym i aktywnością pozazawodową w zrównoważonym rozwoju kapitału ludzkiego,W: red. Agnieszka Wojtczuk-Turek, Zarządzanie kapitałem ludzkim w warunkach zrównoważonego rozwoju,2022

Podstawy działań emisyjnych w wystąpieniach publicznych. Zasady przygotowania do wystąpień wg kryterium prawidłowej emisji głosu w mowie w sytuacjach publicznych. Techniki sceniczne mówienia: wyrazistość, poprawność, brzmienie, płynność, siła, tempo, wysokość, intonacja. Podstawowe błędy w sposobach mówienia w sytuacjach publicznych, ich identyfikacja i eliminacja. Higiena głosu jako narzędzia pracy w pełnieniu funkcji i ról publicznych. Praca z tekstem informacyjnym. Ograniczanie stresu w wystąpieniach publicznych.

Doskonalenie impostacji i technik mowy w sytuacjach publicznych. Indywidualna diagnoza potencjalnych kompetencji głosowych - rozpoznanie blokad i oporów organicznej emisji. Autokorekta. Indywidualna praca nad głosem z wykorzystaniem grupowych sesji informacji zwrotnej. Zajęcia oparte na wieloletniej praktyce trenerskiej autorki programu (potwierdzone certyfikatem trenera SWPS).

Literatura podstawowa:

E. Kozicka: Porywający mówca. Jak brzmieć pewnie i przekonująco. Onepress, Gliwice 2023.; K. Pietroń: Siła głosu. Jak mówić, by ludzie chcieli słuchać. Onepress, Warszawa 2020.; B. Ciecierska-Zajdel: Trening głosu. Praktyczny kurs dobrego mówienia. Samo Sedno, Warszawa 2020.; A. Walencik-Topiłko: Głos jako narzędzie. Materiały do ćwiczeń emisji głosu dla osób pracujących głosem i nad głosem. Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2012; J.D. Bednarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wyd. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP, Wrocław 2005; A. Łastik: Poznaj swój głos. Twoje najważniejsze narzędzie pracy. Studio Emka, Warszawa 2009; L. Jabłonowska, Głos w prezentacjach - od emisji do dykcji oraz Sposób mówienia - od dykcji do retoryki w praktyce, w: Sztuka prezentacji. Teoria i praktyka, red. L. Jabłonowska, P. Wachowiak, S. Winch, Difin, Warszawa 2018.

Literatura uzupełniająca:

A. Płusajska-Otto: Podręcznik pracy głosem. Ćwiczenia i wskazówki dla osób występujących publicznie. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2017.; B. Wiskirska-Woźnica, Zasady poprawnej emisji głosu. W: Biomedyczne podstawy logopedii, red.S. Milewki, J. Kuczkowski, K. Kaczorowska-Bray, Harmonia Universitas, Gdańsk 2014; D.Ostaszewska, J.Tambor, Fonetyka i fonologia współczesnego języka, PWN, Warszawa 2013; M.Walczak-Deleżyńska, Aby język giętki? Wybór ćwiczeń artykulacyjnych, Akademia Teatralna, Wrocław 2004;.

Publikacje własne:

Katarzyna Mikołajczyk, Work-Life Enrichment as an Important Element of Sustainable Human Capital Development, W: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów : problemy, innowacje, projekty ,2020;

Katarzyna Mikołajczyk, VR w edukacji - subiektywny przegląd możliwości, W: E-Mentor,2019;

Katarzyna Mikołajczyk, Znaczenie równowagi między pracą a życiem osobistym i aktywnością pozazawodową w zrównoważonym rozwoju kapitału ludzkiego,W: red. Agnieszka Wojtczuk-Turek, Zarządzanie kapitałem ludzkim w warunkach zrównoważonego rozwoju,2022