Drukuj sylabusZarządzanie i negocjacje w zespole wielokulturowym
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 223530-D |
| Kod Erasmus / ISCED: |
04.0
|
| Nazwa przedmiotu: | Zarządzanie i negocjacje w zespole wielokulturowym |
| Jednostka: | Szkoła Główna Handlowa w Warszawie |
| Grupy: |
Przedmioty obowiązkowe na programie SMMD-HR |
| Punkty ECTS i inne: |
7.00 (zmienne w czasie)
|
| Język prowadzenia: | polski |
| Efekty uczenia się: |
Wiedza: Student rozumie mechanizmy kulturowe i ich wpływ na zarządzanie Student zna zasady tworzenia i zarządzania zespołami wielokulturowymi Student zna wyniki najważniejszych badań nad kulturą i kulturą organizacyjną Student zna podstawowe koncepcje prowadzenia negocjacji Student posiada wiedzę o mechanizmach warunkujących działania ludzi w sytuacjach negocjacyjnych Umiejętności: Student umie stosować w praktyce poznane modele i teorie Student umie krytycznie ocenić problemy Student używa poznanych narzędzi do rozwiązywania problemów Student umie wybrać i zastosować adekwatną strategię negocjacji do istniejących uwarunkowań Student umie się przygotować i prowadzić negocjacje zespołowe Kompetencje społeczne: Student umie pracować efektywnie w grupie Student umie się komunikować z osobami o odmiennych poglądach na dany problem Potrafi nawiązywać relacje z przedstawicielami innych komórek organizacyjnych w przedsiębiorstwie |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2024/25" (w trakcie)
| Okres: | 2025-02-15 - 2025-09-30 |
 
PN CW
WYK
WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 36 godzin
Wykład, 24 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | Grażyna Aniszewska-Banaś | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena
Wykład - Ocena |
|
| Skrócony opis: |
1. Pokazanie roli kultury i negocjacji w kształtowaniu zachowań w organizacji oraz pracy zespołowej 2. Ukazanie niebezpieczeństw związanych ze stereotypowym postrzeganiem kultur i braku regulacji konfliktów 3. Przedstawienie wpływu szoku kulturowego na zachowania 4. Dostarczenie narzędzi do budowy efektywnego zespołu wielokulturowego 5. Przedstawienie zasad przywództwa globalnego |
|
| Pełny opis: |
Głównym celem przedmiotu jest pokazanie kultury i negocjacji jako zmiennych mających wpływ na efektywność działania zespołów w organizacji. Elementem zajęć będzie pokazanie wielości podejść do kultury i kultury organizacyjnej oraz wskazanie konsekwencji przyjęcia określonej perspektywy teoretycznej. Pokazane zostaną także zagrożenia związane ze stereotypowym postrzeganiem obcych kultur oraz sposoby radzenia sobie z tym zjawiskiem z wykorzystaniem negocjacji. Duży nacisk zostanie położony na kwestie komunikacji w różnych kręgach kulturowych. Studenci poznają zależności między wpływem kultury i negocjacji na pracę zespołów. |
|
| Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. E. Meyer: Mapa kulturowa. Znak Literanova, 2023 2. G. Hofstede, G.J. Hofsetede, M. Minkov: Kultury i organizacje. PWE, Warszawa 2011; 3. A. Winch, S. Winch, Negocjacje ? jednostka, organizacja, kultura, Difin, Warszawa 2010. 4. M. Rozkwitalska, Ł. Sułkowski, Współpraca zawodowa z środowisku wielokulturowym, Wolters Kluwer, 2016 Literatura uzupełniająca: 1. R. Fisher, W. Ury, Dochodząc do TAK, PWE, Warszawa 2004 2. R. Lewicki i in., Zasady negocjacji, Rebis, Poznań 2004 3. R. Quinn, K.Cameron: Kultura organizacyjna - diagnoza i zmiana. Wolters Kluwer 2015 4. W. Ury, Odchodząc od NIE, PWE, Warszawa 1995 |
|
| Uwagi: |
Kryteria oceniania: egzamin tradycyjny-pisemny: 50.00% egzamin testowy: 0.00% egzamin ustny: 0.00% kolokwium: 0.00% referaty/eseje: 0.00% ocena z ćwiczeń: 50.00% inne: 0.00% |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/25" (zakończony)
| Okres: | 2024-10-01 - 2025-02-14 |
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 36 godzin
Wykład, 24 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | (brak danych) | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena
Wykład - Ocena |
|
| Skrócony opis: |
1. Pokazanie roli kultury i negocjacji w kształtowaniu zachowań w organizacji oraz pracy zespołowej 2. Ukazanie niebezpieczeństw związanych ze stereotypowym postrzeganiem kultur i braku regulacji konfliktów 3. Przedstawienie wpływu szoku kulturowego na zachowania 4. Dostarczenie narzędzi do budowy efektywnego zespołu wielokulturowego 5. Przedstawienie zasad przywództwa globalnego |
|
| Pełny opis: |
Głównym celem przedmiotu jest pokazanie kultury i negocjacji jako zmiennych mających wpływ na efektywność działania zespołów w organizacji. Elementem zajęć będzie pokazanie wielości podejść do kultury i kultury organizacyjnej oraz wskazanie konsekwencji przyjęcia określonej perspektywy teoretycznej. Pokazane zostaną także zagrożenia związane ze stereotypowym postrzeganiem obcych kultur oraz sposoby radzenia sobie z tym zjawiskiem z wykorzystaniem negocjacji. Duży nacisk zostanie położony na kwestie komunikacji w różnych kręgach kulturowych. Studenci poznają zależności między wpływem kultury i negocjacji na pracę zespołów. |
|
| Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. E. Meyer: Mapa kulturowa. Znak Literanova, 2023 2. G. Hofstede, G.J. Hofsetede, M. Minkov: Kultury i organizacje. PWE, Warszawa 2011; 3. A. Winch, S. Winch, Negocjacje ? jednostka, organizacja, kultura, Difin, Warszawa 2010. 4. M. Rozkwitalska, Ł. Sułkowski, Współpraca zawodowa z środowisku wielokulturowym, Wolters Kluwer, 2016 Literatura uzupełniająca: 1. R. Fisher, W. Ury, Dochodząc do TAK, PWE, Warszawa 2004 2. R. Lewicki i in., Zasady negocjacji, Rebis, Poznań 2004 3. R. Quinn, K.Cameron: Kultura organizacyjna - diagnoza i zmiana. Wolters Kluwer 2015 4. W. Ury, Odchodząc od NIE, PWE, Warszawa 1995 |
|
| Uwagi: |
Kryteria oceniania: egzamin tradycyjny-pisemny: 50.00% egzamin testowy: 0.00% egzamin ustny: 0.00% kolokwium: 0.00% referaty/eseje: 0.00% ocena z ćwiczeń: 50.00% inne: 0.00% |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2023/24" (zakończony)
| Okres: | 2024-02-24 - 2024-09-30 |
PN WT CW
WYK
ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 36 godzin
Wykład, 24 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | Grażyna Aniszewska-Banaś, Sławomir Winch | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena
Wykład - Ocena |
|
| Skrócony opis: |
1. Pokazanie roli kultury i negocjacji w kształtowaniu zachowań w organizacji oraz pracy zespołowej 2. Ukazanie niebezpieczeństw związanych ze stereotypowym postrzeganiem kultur i braku regulacji konfliktów 3. Przedstawienie wpływu szoku kulturowego na zachowania 4. Dostarczenie narzędzi do budowy efektywnego zespołu wielokulturowego 5. Przedstawienie zasad przywództwa globalnego |
|
| Pełny opis: |
Głównym celem przedmiotu jest pokazanie kultury i negocjacji jako zmiennych mających wpływ na efektywność działania zespołów w organizacji. Elementem zajęć będzie pokazanie wielości podejść do kultury i kultury organizacyjnej oraz wskazanie konsekwencji przyjęcia określonej perspektywy teoretycznej. Pokazane zostaną także zagrożenia związane ze stereotypowym postrzeganiem obcych kultur oraz sposoby radzenia sobie z tym zjawiskiem z wykorzystaniem negocjacji. Duży nacisk zostanie położony na kwestie komunikacji w różnych kręgach kulturowych. Studenci poznają zależności między wpływem kultury i negocjacji na pracę zespołów. |
|
| Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. G. Hofstede, G.J. Hofsetede, M.Minkov: Kultury i organizacje. PWE, Warszawa 2011; 2. A. Winch, S. Winch, Negocjacje ? jednostka, organizacja, kultura, Difin, Warszawa 2010. 3. M.Rozkwitalska, Ł. Sułkowski, Współpraca zawodowa z środowisku wielokulturowym, Wolters Kluwer, 2016 Literatura uzupełniająca: 1. R. Fisher, W. Ury, Dochodząc do TAK, PWE, Warszawa 2004 2. E. Meyer: The culture map. Public Affairs, New York 2015 3. R. Lewicki i in., Zasady negocjacji, Rebis, Poznań 2004 4. W. Ury, Odchodząc od NIE, PWE, Warszawa 1995 |
|
| Uwagi: |
Kryteria oceniania: egzamin tradycyjny-pisemny: 50.00% egzamin testowy: 0.00% egzamin ustny: 0.00% kolokwium: 0.00% referaty/eseje: 0.00% ocena z ćwiczeń: 50.00% inne: 0.00% |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/24" (zakończony)
| Okres: | 2023-10-01 - 2024-02-23 |
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 36 godzin
Wykład, 24 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | (brak danych) | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena
Wykład - Ocena |
|
| Skrócony opis: |
1. Pokazanie roli kultury i negocjacji w kształtowaniu zachowań w organizacji oraz pracy zespołowej 2. Ukazanie niebezpieczeństw związanych ze stereotypowym postrzeganiem kultur i braku regulacji konfliktów 3. Przedstawienie wpływu szoku kulturowego na zachowania 4. Dostarczenie narzędzi do budowy efektywnego zespołu wielokulturowego 5. Przedstawienie zasad przywództwa globalnego |
|
| Pełny opis: |
Głównym celem przedmiotu jest pokazanie kultury i negocjacji jako zmiennych mających wpływ na efektywność działania zespołów w organizacji. Elementem zajęć będzie pokazanie wielości podejść do kultury i kultury organizacyjnej oraz wskazanie konsekwencji przyjęcia określonej perspektywy teoretycznej. Pokazane zostaną także zagrożenia związane ze stereotypowym postrzeganiem obcych kultur oraz sposoby radzenia sobie z tym zjawiskiem z wykorzystaniem negocjacji. Duży nacisk zostanie położony na kwestie komunikacji w różnych kręgach kulturowych. Studenci poznają zależności między wpływem kultury i negocjacji na pracę zespołów. |
|
| Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. G. Hofstede, G.J. Hofsetede, M.Minkov: Kultury i organizacje. PWE, Warszawa 2011; 2. A. Winch, S. Winch, Negocjacje ? jednostka, organizacja, kultura, Difin, Warszawa 2010. 3. M.Rozkwitalska, Ł. Sułkowski, Współpraca zawodowa z środowisku wielokulturowym, Wolters Kluwer, 2016 Literatura uzupełniająca: 1. R. Fisher, W. Ury, Dochodząc do TAK, PWE, Warszawa 2004 2. E. Meyer: The culture map. Public Affairs, New York 2015 3. R. Lewicki i in., Zasady negocjacji, Rebis, Poznań 2004 4. W. Ury, Odchodząc od NIE, PWE, Warszawa 1995 |
|
| Uwagi: |
Kryteria oceniania: egzamin tradycyjny-pisemny: 50.00% egzamin testowy: 0.00% egzamin ustny: 0.00% kolokwium: 0.00% referaty/eseje: 0.00% ocena z ćwiczeń: 50.00% inne: 0.00% |
|
Właścicielem praw autorskich jest Szkoła Główna Handlowa w Warszawie.
