Metody ilościowe i jakościowe w naukach ekonomicznych

Celem kursu jest zapoznanie słuchaczy z popularnymi metodami badawczymi, o charakterze ilościowym jak i jakościowym, stosowanymi w naukach ekonomicznych, w szczególności w zarządzaniu, marketingu i ekonomii. Podejście statystyczne, które jest główną stosowaną tu perspektywą badawczą, nauczane jest w sposób koncepcyjny, co jest właściwe przy wykorzystaniu oprogramowania statystycznego (tutaj SPSS) do rozwiązywania praktycznych, ale często złożonych obliczeniowo, problemów

Celem kursu jest zapoznanie słuchaczy z najbardziej popularnymi i użytecznymi metodami badawczymi, zarówno o ilościowym jak i jakościowym charakterze, stosowanymi w naukach ekonomicznych, w szczególności w zarządzaniu, marketingu i ekonomii. Zastosowane podejście dydaktyczne jest czysto praktyczne, zorientowane na rozwijanie umiejętności analitycznych na podstawie koncepcyjnego zrozumienie przedstawionych zagadnień. Ta uwaga jest szczególnie adekwatna do metod statystycznych, gdzie nauczanie jest skoncentrowane raczej na założeniach i interpretacjach niż na matematycznych formułach. Większość zagadnień, po teoretycznym wprowadzeniu, ilustrowana jest na przykładzie praktycznych zastosowań omawianych technik w formie rozwiązywanych na zajęciach ćwiczeń lub zadań do wykonania przez studentów w domu. Po udanym ukończeniu kursu, studenci mają demonstrować wiedzę i umiejętności, które umożliwią im skuteczne rozwiązywanie typowych problemów badawczych na jakie będą mogli się natknąć w dziedzinach marketingu, zarządzania i ekonomii. Ponadto, dobór metod i technik uwzględnionych w programie nauczania został dokonany z zamiarem stworzenia solidnej podstawy, która ma pozwolić studentom na rozwijanie własnego zestawu narzędzi analitycznych, szczególnie przydatnych w ich przyszłej praktyce zawodowej.

Literatura podstawowa:

Field Andy, Discovering Statistics with SPSS, Fourth Edition, Sage Publishing Ltd, London, 2013;

Mooi Erik, Sarstedt M., A Concise Guide to Market Research: The Process, Data and Methods Using IBM SPSS Statistics, Springer Verlag, Heidelberg, 2011; Malhotra Naresh, Marketing Research: An Applied Orientation, Prentice Hall, 6th Edition, 2010.

Literatura uzupełniająca:

Hill R. Carter, Griffiths William, Lim Guay: Principles of Econometrics, Fourth Edition, John Wiley & Sons, Inc., New York, 2011; Yin Robert, Qualitative Research from Start to Finish, The Guilford Press, New York, 2011.

Kryteria oceniania:

egzamin testowy: 40.00%

ocena z ćwiczeń: 60.00%

Celem kursu jest zapoznanie słuchaczy z popularnymi metodami badawczymi, o charakterze ilościowym jak i jakościowym, stosowanymi w naukach ekonomicznych, w szczególności w zarządzaniu, marketingu i ekonomii. Podejście statystyczne, które jest główną stosowaną tu perspektywą badawczą, nauczane jest w sposób koncepcyjny, co jest właściwe przy wykorzystaniu oprogramowania statystycznego (tutaj SPSS) do rozwiązywania praktycznych, ale często złożonych obliczeniowo, problemów

Celem kursu jest zapoznanie słuchaczy z najbardziej popularnymi i użytecznymi metodami badawczymi, zarówno o ilościowym jak i jakościowym charakterze, stosowanymi w naukach ekonomicznych, w szczególności w zarządzaniu, marketingu i ekonomii. Zastosowane podejście dydaktyczne jest czysto praktyczne, zorientowane na rozwijanie umiejętności analitycznych na podstawie koncepcyjnego zrozumienie przedstawionych zagadnień. Ta uwaga jest szczególnie adekwatna do metod statystycznych, gdzie nauczanie jest skoncentrowane raczej na założeniach i interpretacjach niż na matematycznych formułach. Większość zagadnień, po teoretycznym wprowadzeniu, ilustrowana jest na przykładzie praktycznych zastosowań omawianych technik w formie rozwiązywanych na zajęciach ćwiczeń lub zadań do wykonania przez studentów w domu. Po udanym ukończeniu kursu, studenci mają demonstrować wiedzę i umiejętności, które umożliwią im skuteczne rozwiązywanie typowych problemów badawczych na jakie będą mogli się natknąć w dziedzinach marketingu, zarządzania i ekonomii. Ponadto, dobór metod i technik uwzględnionych w programie nauczania został dokonany z zamiarem stworzenia solidnej podstawy, która ma pozwolić studentom na rozwijanie własnego zestawu narzędzi analitycznych, szczególnie przydatnych w ich przyszłej praktyce zawodowej.

Literatura podstawowa:

Field Andy, Discovering Statistics with SPSS, Fourth Edition, Sage Publishing Ltd, London, 2013;

Mooi Erik, Sarstedt M., A Concise Guide to Market Research: The Process, Data and Methods Using IBM SPSS Statistics, Springer Verlag, Heidelberg, 2011; Malhotra Naresh, Marketing Research: An Applied Orientation, Prentice Hall, 6th Edition, 2010.

Literatura uzupełniająca:

Hill R. Carter, Griffiths William, Lim Guay: Principles of Econometrics, Fourth Edition, John Wiley & Sons, Inc., New York, 2011; Yin Robert, Qualitative Research from Start to Finish, The Guilford Press, New York, 2011.

Kryteria oceniania:

egzamin testowy: 40.00%

ocena z ćwiczeń: 60.00%

Celem kursu jest zapoznanie słuchaczy z popularnymi metodami badawczymi, o charakterze ilościowym jak i jakościowym, stosowanymi w naukach ekonomicznych, w szczególności w zarządzaniu, marketingu i ekonomii. Podejście statystyczne, które jest główną stosowaną tu perspektywą badawczą, nauczane jest w sposób koncepcyjny, co jest właściwe przy wykorzystaniu oprogramowania statystycznego (tutaj SPSS) do rozwiązywania praktycznych, ale często złożonych obliczeniowo, problemów

Celem kursu jest zapoznanie słuchaczy z najbardziej popularnymi i użytecznymi metodami badawczymi, zarówno o ilościowym jak i jakościowym charakterze, stosowanymi w naukach ekonomicznych, w szczególności w zarządzaniu, marketingu i ekonomii. Zastosowane podejście dydaktyczne jest czysto praktyczne, zorientowane na rozwijanie umiejętności analitycznych na podstawie koncepcyjnego zrozumienie przedstawionych zagadnień. Ta uwaga jest szczególnie adekwatna do metod statystycznych, gdzie nauczanie jest skoncentrowane raczej na założeniach i interpretacjach niż na matematycznych formułach. Większość zagadnień, po teoretycznym wprowadzeniu, ilustrowana jest na przykładzie praktycznych zastosowań omawianych technik w formie rozwiązywanych na zajęciach ćwiczeń lub zadań do wykonania przez studentów w domu. Po udanym ukończeniu kursu, studenci mają demonstrować wiedzę i umiejętności, które umożliwią im skuteczne rozwiązywanie typowych problemów badawczych na jakie będą mogli się natknąć w dziedzinach marketingu, zarządzania i ekonomii. Ponadto, dobór metod i technik uwzględnionych w programie nauczania został dokonany z zamiarem stworzenia solidnej podstawy, która ma pozwolić studentom na rozwijanie własnego zestawu narzędzi analitycznych, szczególnie przydatnych w ich przyszłej praktyce zawodowej.

Literatura podstawowa:

Field Andy, Discovering Statistics with SPSS, Fourth Edition, Sage Publishing Ltd, London, 2013;

Mooi Erik, Sarstedt M., A Concise Guide to Market Research: The Process, Data and Methods Using IBM SPSS Statistics, Springer Verlag, Heidelberg, 2011; Malhotra Naresh, Marketing Research: An Applied Orientation, Prentice Hall, 6th Edition, 2010.

Literatura uzupełniająca:

Hill R. Carter, Griffiths William, Lim Guay: Principles of Econometrics, Fourth Edition, John Wiley & Sons, Inc., New York, 2011; Yin Robert, Qualitative Research from Start to Finish, The Guilford Press, New York, 2011.

Kryteria oceniania:

egzamin testowy: 40.00%

ocena z ćwiczeń: 60.00%

Celem kursu jest zapoznanie słuchaczy z popularnymi metodami badawczymi, o charakterze ilościowym jak i jakościowym, stosowanymi w naukach ekonomicznych, w szczególności w zarządzaniu, marketingu i ekonomii. Podejście statystyczne, które jest główną stosowaną tu perspektywą badawczą, nauczane jest w sposób koncepcyjny, co jest właściwe przy wykorzystaniu oprogramowania statystycznego (tutaj SPSS) do rozwiązywania praktycznych, ale często złożonych obliczeniowo, problemów

Celem kursu jest zapoznanie słuchaczy z najbardziej popularnymi i użytecznymi metodami badawczymi, zarówno o ilościowym jak i jakościowym charakterze, stosowanymi w naukach ekonomicznych, w szczególności w zarządzaniu, marketingu i ekonomii. Zastosowane podejście dydaktyczne jest czysto praktyczne, zorientowane na rozwijanie umiejętności analitycznych na podstawie koncepcyjnego zrozumienie przedstawionych zagadnień. Ta uwaga jest szczególnie adekwatna do metod statystycznych, gdzie nauczanie jest skoncentrowane raczej na założeniach i interpretacjach niż na matematycznych formułach. Większość zagadnień, po teoretycznym wprowadzeniu, ilustrowana jest na przykładzie praktycznych zastosowań omawianych technik w formie rozwiązywanych na zajęciach ćwiczeń lub zadań do wykonania przez studentów w domu. Po udanym ukończeniu kursu, studenci mają demonstrować wiedzę i umiejętności, które umożliwią im skuteczne rozwiązywanie typowych problemów badawczych na jakie będą mogli się natknąć w dziedzinach marketingu, zarządzania i ekonomii. Ponadto, dobór metod i technik uwzględnionych w programie nauczania został dokonany z zamiarem stworzenia solidnej podstawy, która ma pozwolić studentom na rozwijanie własnego zestawu narzędzi analitycznych, szczególnie przydatnych w ich przyszłej praktyce zawodowej.

Literatura podstawowa:

Field Andy, Discovering Statistics with SPSS, Fourth Edition, Sage Publishing Ltd, London, 2013;

Mooi Erik, Sarstedt M., A Concise Guide to Market Research: The Process, Data and Methods Using IBM SPSS Statistics, Springer Verlag, Heidelberg, 2011; Malhotra Naresh, Marketing Research: An Applied Orientation, Prentice Hall, 6th Edition, 2010.

Literatura uzupełniająca:

Hill R. Carter, Griffiths William, Lim Guay: Principles of Econometrics, Fourth Edition, John Wiley & Sons, Inc., New York, 2011; Yin Robert, Qualitative Research from Start to Finish, The Guilford Press, New York, 2011.

Kryteria oceniania:

egzamin testowy: 40.00%

ocena z ćwiczeń: 60.00%