Innowacje zrównoważone (e-learning)

Odpowiedzią na współczesne wyzwania społeczne i gospodarcze w sferze działalności i polityki innowacyjnej są innowacje zrównoważone (IZ). O znaczeniu i dynamicznym rozwoju nowego podejścia do innowacji świadczą liczne publikacje naukowe, wykłady na renomowanych uczelniach międzynarodowych, czy miejsce koncepcji w programach Unii Europejskiej, które dotyczą badań naukowych oraz innowacji. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z istotą koncepcji IZ, zróżnicowanymi podejściami do IZ, znaczeniem gospodarczym i społecznym IZ oraz kwestiami mierzenia i wprowadzania IZ. Przedmiot daje studentom możliwość poznania kluczowych wątków we współczesnej debacie na temat odpowiedzialności w odniesieniu do innowacji oraz ram oceny IZ.

Odpowiedzią na współczesne wyzwania społeczne i gospodarcze w sferze działalności i polityki innowacyjnej są innowacje zrównoważone (IZ). O znaczeniu i dynamicznym rozwoju nowego podejścia do innowacji świadczą liczne publikacje naukowe, wykłady na renomowanych uczelniach międzynarodowych, czy miejsce koncepcji w programach Unii Europejskiej, które dotyczą badań naukowych oraz innowacji. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z istotą koncepcji IZ, zróżnicowanymi podejściami do IZ, znaczeniem gospodarczym i społecznym IZ oraz kwestiami mierzenia i wprowadzania IZ. Przedmiot daje studentom możliwość poznania kluczowych wątków we współczesnej debacie na temat odpowiedzialności w odniesieniu do innowacji oraz ram oceny IZ.

Literatura podstawowa:

Materiały przygotowane przez wykładowcę na e-platformie.

Literatura uzupełniająca:

Assessment of Responsible Innovation, E. Yaghmaei , I. van de Poel (red.), Routledge 2020.

International Handbook on Responsible Innovation. A Global Resource, R. Von Schomberg, J. Hankins (red.) , Elgar 2019.

Publikacje własne:

Alina Szypulewska-Porczyńska, The Emergency Measures Underpinning Poland?s Convergence Programme 2020: The Case of the Trade Credit Reinsurance Scheme,W: red. Jerzy Menkes, Magdalena Suska, The Economic and Legal Impact of Covid-19 : The Case of Poland,2021

Kryteria oceniania:

kolokwium (Test jednokrotnego wyboru - 20 pytań ): 30.00%

inne (2 wypowiedzi w ramach forum dyskusyjnego): 20.00%

studia przypadków (1 studium przypadku): 50.00%

Szczegółowe warunki zaliczenia:

Aktywności podlegające ocenie realizowane są asynchronicznie, podobnie jak cały przedmiot.

Uzyskanie oceny pozytywnej z przedmiotu wymaga zdobycia co najmniej 33% maksymalnej liczby punktów z kolokwium.

W przypadku oceny niedostatecznej zasady poprawy określa osoba prowadząca przedmiot.

Odpowiedzią na współczesne wyzwania społeczne i gospodarcze w sferze działalności i polityki innowacyjnej są innowacje zrównoważone (IZ). O znaczeniu i dynamicznym rozwoju nowego podejścia do innowacji świadczą liczne publikacje naukowe, wykłady na renomowanych uczelniach międzynarodowych, czy miejsce koncepcji w programach Unii Europejskiej, które dotyczą badań naukowych oraz innowacji. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z istotą koncepcji IZ, zróżnicowanymi podejściami do IZ, znaczeniem gospodarczym i społecznym IZ oraz kwestiami mierzenia i wprowadzania IZ. Przedmiot daje studentom możliwość poznania kluczowych wątków we współczesnej debacie na temat odpowiedzialności w odniesieniu do innowacji oraz ram oceny IZ.

Odpowiedzią na współczesne wyzwania społeczne i gospodarcze w sferze działalności i polityki innowacyjnej są innowacje zrównoważone (IZ). O znaczeniu i dynamicznym rozwoju nowego podejścia do innowacji świadczą liczne publikacje naukowe, wykłady na renomowanych uczelniach międzynarodowych, czy miejsce koncepcji w programach Unii Europejskiej, które dotyczą badań naukowych oraz innowacji. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z istotą koncepcji IZ, zróżnicowanymi podejściami do IZ, znaczeniem gospodarczym i społecznym IZ oraz kwestiami mierzenia i wprowadzania IZ. Przedmiot daje studentom możliwość poznania kluczowych wątków we współczesnej debacie na temat odpowiedzialności w odniesieniu do innowacji oraz ram oceny IZ.

Literatura podstawowa:

Materiały przygotowane przez wykładowcę na e-platformie.

Literatura uzupełniająca:

Assessment of Responsible Innovation, E. Yaghmaei , I. van de Poel (red.), Routledge 2020.

International Handbook on Responsible Innovation. A Global Resource, R. Von Schomberg, J. Hankins (red.) , Elgar 2019.

Publikacje własne:

Alina Szypulewska-Porczyńska, The Emergency Measures Underpinning Poland?s Convergence Programme 2020: The Case of the Trade Credit Reinsurance Scheme,W: red. Jerzy Menkes, Magdalena Suska, The Economic and Legal Impact of Covid-19 : The Case of Poland,2021

Kryteria oceniania:

kolokwium (Test jednokrotnego wyboru - 20 pytań ): 30.00%

inne (2 wypowiedzi w ramach forum dyskusyjnego): 20.00%

studia przypadków (1 studium przypadku): 50.00%

Szczegółowe warunki zaliczenia:

Aktywności podlegające ocenie realizowane są asynchronicznie, podobnie jak cały przedmiot.

Uzyskanie oceny pozytywnej z przedmiotu wymaga zdobycia co najmniej 33% maksymalnej liczby punktów z kolokwium.

W przypadku oceny niedostatecznej zasady poprawy określa osoba prowadząca przedmiot.

Odpowiedzią na współczesne wyzwania społeczne i gospodarcze w sferze działalności i polityki innowacyjnej są innowacje zrównoważone (IZ). O znaczeniu i dynamicznym rozwoju nowego podejścia do innowacji świadczą liczne publikacje naukowe, wykłady na renomowanych uczelniach międzynarodowych, czy miejsce koncepcji w programach Unii Europejskiej, które dotyczą badań naukowych oraz innowacji. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z istotą koncepcji IZ, zróżnicowanymi podejściami do IZ, znaczeniem gospodarczym i społecznym IZ oraz kwestiami mierzenia i wprowadzania IZ. Przedmiot daje studentom możliwość poznania kluczowych wątków we współczesnej debacie na temat odpowiedzialności w odniesieniu do innowacji oraz ram oceny IZ.

Odpowiedzią na współczesne wyzwania społeczne i gospodarcze w sferze działalności i polityki innowacyjnej są innowacje zrównoważone (IZ). O znaczeniu i dynamicznym rozwoju nowego podejścia do innowacji świadczą liczne publikacje naukowe, wykłady na renomowanych uczelniach międzynarodowych, czy miejsce koncepcji w programach Unii Europejskiej, które dotyczą badań naukowych oraz innowacji. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z istotą koncepcji IZ, zróżnicowanymi podejściami do IZ, znaczeniem gospodarczym i społecznym IZ oraz kwestiami mierzenia i wprowadzania IZ. Przedmiot daje studentom możliwość poznania kluczowych wątków we współczesnej debacie na temat odpowiedzialności w odniesieniu do innowacji oraz ram oceny IZ.

Literatura podstawowa:

Materiały przygotowane przez wykładowcę na e-platformie.

Literatura uzupełniająca:

Assessment of Responsible Innovation, E. Yaghmaei , I. van de Poel (red.), Routledge 2020.

International Handbook on Responsible Innovation. A Global Resource, R. Von Schomberg, J. Hankins (red.) , Elgar 2019.

Publikacje własne:

Alina Szypulewska-Porczyńska, The Emergency Measures Underpinning Poland?s Convergence Programme 2020: The Case of the Trade Credit Reinsurance Scheme,W: red. Jerzy Menkes, Magdalena Suska, The Economic and Legal Impact of Covid-19 : The Case of Poland,2021

Odpowiedzią na współczesne wyzwania społeczne i gospodarcze w sferze działalności i polityki innowacyjnej są innowacje zrównoważone (IZ). O znaczeniu i dynamicznym rozwoju nowego podejścia do innowacji świadczą liczne publikacje naukowe, wykłady na renomowanych uczelniach międzynarodowych, czy miejsce koncepcji w programach Unii Europejskiej, które dotyczą badań naukowych oraz innowacji. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z istotą koncepcji IZ, zróżnicowanymi podejściami do IZ, znaczeniem gospodarczym i społecznym IZ oraz kwestiami mierzenia i wprowadzania IZ. Przedmiot daje studentom możliwość poznania kluczowych wątków we współczesnej debacie na temat odpowiedzialności w odniesieniu do innowacji oraz ram oceny IZ.

Odpowiedzią na współczesne wyzwania społeczne i gospodarcze w sferze działalności i polityki innowacyjnej są innowacje zrównoważone (IZ). O znaczeniu i dynamicznym rozwoju nowego podejścia do innowacji świadczą liczne publikacje naukowe, wykłady na renomowanych uczelniach międzynarodowych, czy miejsce koncepcji w programach Unii Europejskiej, które dotyczą badań naukowych oraz innowacji. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z istotą koncepcji IZ, zróżnicowanymi podejściami do IZ, znaczeniem gospodarczym i społecznym IZ oraz kwestiami mierzenia i wprowadzania IZ. Przedmiot daje studentom możliwość poznania kluczowych wątków we współczesnej debacie na temat odpowiedzialności w odniesieniu do innowacji oraz ram oceny IZ.

Literatura podstawowa:

Materiały przygotowane przez wykładowcę na e-platformie.

Literatura uzupełniająca:

Assessment of Responsible Innovation, E. Yaghmaei , I. van de Poel (red.), Routledge 2020.

International Handbook on Responsible Innovation. A Global Resource, R. Von Schomberg, J. Hankins (red.) , Elgar 2019.

Publikacje własne:

Alina Szypulewska-Porczyńska, The Emergency Measures Underpinning Poland?s Convergence Programme 2020: The Case of the Trade Credit Reinsurance Scheme,W: red. Jerzy Menkes, Magdalena Suska, The Economic and Legal Impact of Covid-19 : The Case of Poland,2021