Wychowanie fizyczne - koszykówka dla osób z dysfunkcją narządu słuchu

Nauka i doskonalenie technik indywidualnych. Kształtowanie współpracy zespołowej. Poznanie podstawowych rozwiązań taktycznych w grze. Wykorzystanie poznanych technik i taktyki w grze właściwej. Przygotowanie motoryczne ogólne i ukierunkowane. Nauka i doskonalenie komunikacji w relacji zawodnik ? zawodnik oraz zawodnik ? sędzia.

Świadome i systematyczne poprawianie swojej sprawności fizycznej. Przygotowanie studenta do aktywnego uczestnictwa w kulturze fizycznej jako ważnego elementu utrzymania prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka i zapobiegania różnym schorzeniom. Kształtowanie charakteru, umiejętności współpracy, wyrobienie nawyków pomagających w osiągnięciu celu. Podniesienie ogólnego poziomu wiedzy o koszykówce z dysfunkcją narządu słuchu, opanowanie podstawowych umiejętności w zakresie techniki indywidualnej, taktyki oraz komunikacji. Przygotowanie fizyczne i motoryczne do uprawiania dyscypliny.

Literatura podstawowa:

1. Huciński T., Jakubiak R. ?Koszykówka metodyka nauczania i doskonalenia podstaw?

2. Dudziński T. ?Nauczanie podstaw techniki i taktyki koszykówki przewodnik do zajęć z koszykówki ze studentami kierunku nauczycielskiego? Arlet (2001) ?Koszykówka-podstawy techniki i taktyki? Wydawnictwo AWF w Krakowie

3. Mikułowski J., Oszast H. (1976) ?Koszykówka? Wydawnictwo Sport i Turystyka. Warszawa

4. Oszast H., Kasperzec M.(1988) Koszykówka: Taktyka technika i metodyka nauczania. AWF. Kraków

5. Ljach W. (2003) i (2007) Podręcznik dla studentów Akademii Wychowania Fizycznego Część I i II .Kraków

Literatura uzupełniająca:

1. Klimontowicz W. (1999) Koszykówka program szkolenia. Warszawa

2. Huciński T. (1996) Vademecum koszykówki

3. Huciński T. (1992) Koszykówka. Atlas ćwiczeń. Warszawa

Kryteria oceniania:

inne (sprawdziany sprawnościowe, aktywność podczas zajęć): 100.00%

Odsetek nieobecności, powyżej którego nie zalicza się przedmiotu (nie dot. wykładów)

wyrażony odsetkiem godzin, powyżej którego wyklucza się osiągnięcie efektów uczenia się: 35%

Szczegółowe warunki zaliczenia:

Wszystkie nieobecności muszą zostać odrobione na zasadach określonych przez prowadzącego. Szczegółowe warunki zaliczenia przedstawiane są na pierwszych zajęciach oraz umieszone na stronie https://www.sgh.waw.pl/sport-w-sgh.

Nauka i doskonalenie technik indywidualnych. Kształtowanie współpracy zespołowej. Poznanie podstawowych rozwiązań taktycznych w grze. Wykorzystanie poznanych technik i taktyki w grze właściwej. Przygotowanie motoryczne ogólne i ukierunkowane. Nauka i doskonalenie komunikacji w relacji zawodnik ? zawodnik oraz zawodnik ? sędzia.

Świadome i systematyczne poprawianie swojej sprawności fizycznej. Przygotowanie studenta do aktywnego uczestnictwa w kulturze fizycznej jako ważnego elementu utrzymania prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka i zapobiegania różnym schorzeniom. Kształtowanie charakteru, umiejętności współpracy, wyrobienie nawyków pomagających w osiągnięciu celu. Podniesienie ogólnego poziomu wiedzy o koszykówce z dysfunkcją narządu słuchu, opanowanie podstawowych umiejętności w zakresie techniki indywidualnej, taktyki oraz komunikacji. Przygotowanie fizyczne i motoryczne do uprawiania dyscypliny.

Literatura podstawowa:

1. Huciński T., Jakubiak R. ?Koszykówka metodyka nauczania i doskonalenia podstaw?

2. Dudziński T. ?Nauczanie podstaw techniki i taktyki koszykówki przewodnik do zajęć z koszykówki ze studentami kierunku nauczycielskiego? Arlet (2001) ?Koszykówka-podstawy techniki i taktyki? Wydawnictwo AWF w Krakowie

3. Mikułowski J., Oszast H. (1976) ?Koszykówka? Wydawnictwo Sport i Turystyka. Warszawa

4. Oszast H., Kasperzec M.(1988) Koszykówka: Taktyka technika i metodyka nauczania. AWF. Kraków

5. Ljach W. (2003) i (2007) Podręcznik dla studentów Akademii Wychowania Fizycznego Część I i II .Kraków

Literatura uzupełniająca:

1. Klimontowicz W. (1999) Koszykówka program szkolenia. Warszawa

2. Huciński T. (1996) Vademecum koszykówki

3. Huciński T. (1992) Koszykówka. Atlas ćwiczeń. Warszawa

Kryteria oceniania:

inne (sprawdziany sprawnościowe, aktywność podczas zajęć): 100.00%

Odsetek nieobecności, powyżej którego nie zalicza się przedmiotu (nie dot. wykładów)

wyrażony odsetkiem godzin, powyżej którego wyklucza się osiągnięcie efektów uczenia się: 35%

Szczegółowe warunki zaliczenia:

Wszystkie nieobecności muszą zostać odrobione na zasadach określonych przez prowadzącego. Szczegółowe warunki zaliczenia przedstawiane są na pierwszych zajęciach oraz umieszone na stronie https://www.sgh.waw.pl/sport-w-sgh.

Nauka i doskonalenie technik indywidualnych. Kształtowanie współpracy zespołowej. Poznanie podstawowych rozwiązań taktycznych w grze. Wykorzystanie poznanych technik i taktyki w grze właściwej. Przygotowanie motoryczne ogólne i ukierunkowane. Nauka i doskonalenie komunikacji w relacji zawodnik ? zawodnik oraz zawodnik ? sędzia.

Świadome i systematyczne poprawianie swojej sprawności fizycznej. Przygotowanie studenta do aktywnego uczestnictwa w kulturze fizycznej jako ważnego elementu utrzymania prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka i zapobiegania różnym schorzeniom. Kształtowanie charakteru, umiejętności współpracy, wyrobienie nawyków pomagających w osiągnięciu celu. Podniesienie ogólnego poziomu wiedzy o koszykówce z dysfunkcją narządu słuchu, opanowanie podstawowych umiejętności w zakresie techniki indywidualnej, taktyki oraz komunikacji. Przygotowanie fizyczne i motoryczne do uprawiania dyscypliny.

Literatura podstawowa:

1. Huciński T., Jakubiak R. ?Koszykówka metodyka nauczania i doskonalenia podstaw?

2. Dudziński T. ?Nauczanie podstaw techniki i taktyki koszykówki przewodnik do zajęć z koszykówki ze studentami kierunku nauczycielskiego? Arlet (2001) ?Koszykówka-podstawy techniki i taktyki? Wydawnictwo AWF w Krakowie

3. Mikułowski J., Oszast H. (1976) ?Koszykówka? Wydawnictwo Sport i Turystyka. Warszawa

4. Oszast H., Kasperzec M.(1988) Koszykówka: Taktyka technika i metodyka nauczania. AWF. Kraków

5. Ljach W. (2003) i (2007) Podręcznik dla studentów Akademii Wychowania Fizycznego Część I i II .Kraków

Literatura uzupełniająca:

1. Klimontowicz W. (1999) Koszykówka program szkolenia. Warszawa

2. Huciński T. (1996) Vademecum koszykówki

3. Huciński T. (1992) Koszykówka. Atlas ćwiczeń. Warszawa

Nauka i doskonalenie technik indywidualnych. Kształtowanie współpracy zespołowej. Poznanie podstawowych rozwiązań taktycznych w grze. Wykorzystanie poznanych technik i taktyki w grze właściwej. Przygotowanie motoryczne ogólne i ukierunkowane. Nauka i doskonalenie komunikacji w relacji zawodnik ? zawodnik oraz zawodnik ? sędzia.

Świadome i systematyczne poprawianie swojej sprawności fizycznej. Przygotowanie studenta do aktywnego uczestnictwa w kulturze fizycznej jako ważnego elementu utrzymania prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka i zapobiegania różnym schorzeniom. Kształtowanie charakteru, umiejętności współpracy, wyrobienie nawyków pomagających w osiągnięciu celu. Podniesienie ogólnego poziomu wiedzy o koszykówce z dysfunkcją narządu słuchu, opanowanie podstawowych umiejętności w zakresie techniki indywidualnej, taktyki oraz komunikacji. Przygotowanie fizyczne i motoryczne do uprawiania dyscypliny.

Literatura podstawowa:

1. Huciński T., Jakubiak R. ?Koszykówka metodyka nauczania i doskonalenia podstaw?

2. Dudziński T. ?Nauczanie podstaw techniki i taktyki koszykówki przewodnik do zajęć z koszykówki ze studentami kierunku nauczycielskiego? Arlet (2001) ?Koszykówka-podstawy techniki i taktyki? Wydawnictwo AWF w Krakowie

3. Mikułowski J., Oszast H. (1976) ?Koszykówka? Wydawnictwo Sport i Turystyka. Warszawa

4. Oszast H., Kasperzec M.(1988) Koszykówka: Taktyka technika i metodyka nauczania. AWF. Kraków

5. Ljach W. (2003) i (2007) Podręcznik dla studentów Akademii Wychowania Fizycznego Część I i II .Kraków

Literatura uzupełniająca:

1. Klimontowicz W. (1999) Koszykówka program szkolenia. Warszawa

2. Huciński T. (1996) Vademecum koszykówki

3. Huciński T. (1992) Koszykówka. Atlas ćwiczeń. Warszawa