Wychowanie fizyczne - żeglarstwo dla osób z dysfunkcją narządu wzroku
Informacje ogólne
Kod przedmiotu: | 111460-D |
Kod Erasmus / ISCED: |
16.1
|
Nazwa przedmiotu: | Wychowanie fizyczne - żeglarstwo dla osób z dysfunkcją narządu wzroku |
Jednostka: | Szkoła Główna Handlowa w Warszawie |
Grupy: |
Grupa przedmiotów wychowania fizycznego Grupa przedmiotów wychowania fizycznego - studia stacjonarne |
Punkty ECTS i inne: |
(brak)
|
Język prowadzenia: | polski |
Efekty uczenia się: |
Wiedza: Student powinien mieć znajomość podstaw budowy ciała oraz kultury fizycznej. Student powinien mieć wiedzę o prawidłowych nawykach aktywności ruchowej, sposobach odżywiania i wypoczynku. Student powinien znać podstawowe wiadomości z zakresu kultury fizycznej, promocji zdrowia, prewencji pierwotnej chorób cywilizacyjnych oraz higieny osobistej. Umiejętności: Student powinien umieć poprawnie wykonywać ćwiczenia oraz opanować podstawowe elementy techniczne charakterystyczne dla danej aktywności fizycznej. W szczególności student powinien umieć dobierać i wykonywać ćwiczenia dostosowane do swojej dysfunkcji, jak również prawidłowo posługiwać się osobistym sprzętem ratunkowym, samoasekurować się i dopasować ciało do zmiennych warunków równowagi na jachcie, reagować właściwie na pracę żagli, przechyły jachtu. Przez wzgląd na ograniczenia narządu wzroku, student nabędzie umiejętność sprawnej komunikacji i współpracy w grupie dla zapewnienia bezpieczeństwa na jednostkach pływających. Student powinien podnieść swoją wydolność fizyczną, sprawność fizyczną i motoryczną. Student powinien umieć zastosować przepisy obowiązujące w danej dyscyplinie sportowej. Kompetencje społeczne: Promocja zdrowego stylu życia, kształtowanie postaw sprzyjających aktywności fizycznej przez całe życie. Docenianie roli wychowania fizycznego i sportu w kształtowaniu postaw prozdrowotnych młodego pokolenia. Docenianie wartości systematycznej pracy. |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2024/25" (w trakcie)
Okres: | 2025-02-15 - 2025-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin
|
|
Koordynatorzy: | (brak danych) | |
Prowadzący grup: | (brak danych) | |
Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie
Ćwiczenia - Zaliczenie |
|
Skrócony opis: |
Dzięki ruchowi na świeżym powietrzu i możliwości obcowania z przyrodą, żeglarstwo jest doskonałą formą zarówno sportu, rekreacji, jak i turystyki. Zajęcia mają na celu nie tylko naukę urządzeń do obsługi jachtu i bezpiecznego posługiwania się nimi, ale także wyposażenie studentów w podstawową wiedzę o zjawiskach meteorologicznych mających wpływ na bezpieczeństwo żeglugi i przebywania nad wodą, jak również poznanie kultury, zwyczajów i tradycji żeglarskich. Zajęcia pozwolą na podniesienie kompetencji w zakresie komunikacji i współpracy w grupie osób niepełno- i pełnosprawnych, która jest kluczowa dla osób z dysfunkcją narządu wzroku. |
|
Pełny opis: |
Świadome i systematyczne poprawianie swojej sprawności fizycznej. Przygotowanie studenta do aktywnego uczestnictwa w kulturze fizycznej jako ważnego elementu utrzymania prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka i zapobiegania różnym schorzeniom. Kształtowanie charakteru, umiejętności współpracy, wyrobienie nawyków pomagających w osiągnięciu celu. Wyposażenie studentów niepełno- i pełnosprawnych w wiedzę i umiejętności niezbędne do bycia aktywnym członkiem złogi jachtu, w tym opanowanie wiedzy, zasad i zachowań niezbędnych do bezpiecznego pobytu nad wodą i jednostkach pływających. |
|
Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. Kosmol A. (2013) Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych 2. Kolaszewski A., Świdwiński P. (2007): Żeglarz jachtowy. Wyd. Alma Press Warszawa 3. Ostrowski A. (1998): Żeglarstwo jachtowe - poradnik metodyczny. Biblioteka Trenera, COS Warszawa 4. Wells D. (2017) Żeglowanie bez stresu ? w małej załodze i w pojedynkę Wyd. Alma Press Warszawa 5. Justins D. (2014) Pierwsza pomoc na morzu. Wyd. Alma Press Warszawa Literatura uzupełniająca: 1. Kuliński J. (2013) Praktyka bałtycka na małym jachcie. Wyd. Nowator-Kartuzy 2. Colwell K. (2019) Bezpieczeństwo na jachtach żaglowych i motorowych. Wyd. Nautica Warszawa 3. Cunliffe T. (2017) Inshore skipper, podręcznik ISSA.Wyd. Nautica Warszawa 4. Piskorz Cz. (1989) Rehabilitacja pod żaglami, w: Szkolenie i wychowanie w żeglarstwie turystycznym. Red. Dąbrowski Wł. AWF Kraków |
|
Uwagi: |
Kryteria oceniania: inne: 100.00% |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/25" (zakończony)
Okres: | 2024-10-01 - 2025-02-14 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin
|
|
Koordynatorzy: | (brak danych) | |
Prowadzący grup: | (brak danych) | |
Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie
Ćwiczenia - Zaliczenie |
|
Skrócony opis: |
Dzięki ruchowi na świeżym powietrzu i możliwości obcowania z przyrodą, żeglarstwo jest doskonałą formą zarówno sportu, rekreacji, jak i turystyki. Zajęcia mają na celu nie tylko naukę urządzeń do obsługi jachtu i bezpiecznego posługiwania się nimi, ale także wyposażenie studentów w podstawową wiedzę o zjawiskach meteorologicznych mających wpływ na bezpieczeństwo żeglugi i przebywania nad wodą, jak również poznanie kultury, zwyczajów i tradycji żeglarskich. Zajęcia pozwolą na podniesienie kompetencji w zakresie komunikacji i współpracy w grupie osób niepełno- i pełnosprawnych, która jest kluczowa dla osób z dysfunkcją narządu wzroku. |
|
Pełny opis: |
Świadome i systematyczne poprawianie swojej sprawności fizycznej. Przygotowanie studenta do aktywnego uczestnictwa w kulturze fizycznej jako ważnego elementu utrzymania prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka i zapobiegania różnym schorzeniom. Kształtowanie charakteru, umiejętności współpracy, wyrobienie nawyków pomagających w osiągnięciu celu. Wyposażenie studentów niepełno- i pełnosprawnych w wiedzę i umiejętności niezbędne do bycia aktywnym członkiem złogi jachtu, w tym opanowanie wiedzy, zasad i zachowań niezbędnych do bezpiecznego pobytu nad wodą i jednostkach pływających. |
|
Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. Kosmol A. (2013) Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych 2. Kolaszewski A., Świdwiński P. (2007): Żeglarz jachtowy. Wyd. Alma Press Warszawa 3. Ostrowski A. (1998): Żeglarstwo jachtowe - poradnik metodyczny. Biblioteka Trenera, COS Warszawa 4. Wells D. (2017) Żeglowanie bez stresu ? w małej załodze i w pojedynkę Wyd. Alma Press Warszawa 5. Justins D. (2014) Pierwsza pomoc na morzu. Wyd. Alma Press Warszawa Literatura uzupełniająca: 1. Kuliński J. (2013) Praktyka bałtycka na małym jachcie. Wyd. Nowator-Kartuzy 2. Colwell K. (2019) Bezpieczeństwo na jachtach żaglowych i motorowych. Wyd. Nautica Warszawa 3. Cunliffe T. (2017) Inshore skipper, podręcznik ISSA.Wyd. Nautica Warszawa 4. Piskorz Cz. (1989) Rehabilitacja pod żaglami, w: Szkolenie i wychowanie w żeglarstwie turystycznym. Red. Dąbrowski Wł. AWF Kraków |
|
Uwagi: |
Kryteria oceniania: inne: 100.00% |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2023/24" (zakończony)
Okres: | 2024-02-24 - 2024-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin
|
|
Koordynatorzy: | (brak danych) | |
Prowadzący grup: | (brak danych) | |
Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie
Ćwiczenia - Zaliczenie |
|
Skrócony opis: |
Dzięki ruchowi na świeżym powietrzu i możliwości obcowania z przyrodą, żeglarstwo jest doskonałą formą zarówno sportu, rekreacji, jak i turystyki. Zajęcia mają na celu nie tylko naukę urządzeń do obsługi jachtu i bezpiecznego posługiwania się nimi, ale także wyposażenie studentów w podstawową wiedzę o zjawiskach meteorologicznych mających wpływ na bezpieczeństwo żeglugi i przebywania nad wodą, jak również poznanie kultury, zwyczajów i tradycji żeglarskich. Zajęcia pozwolą na podniesienie kompetencji w zakresie komunikacji i współpracy w grupie osób niepełno- i pełnosprawnych, która jest kluczowa dla osób z dysfunkcją narządu wzroku. |
|
Pełny opis: |
Świadome i systematyczne poprawianie swojej sprawności fizycznej. Przygotowanie studenta do aktywnego uczestnictwa w kulturze fizycznej jako ważnego elementu utrzymania prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka i zapobiegania różnym schorzeniom. Kształtowanie charakteru, umiejętności współpracy, wyrobienie nawyków pomagających w osiągnięciu celu. Wyposażenie studentów niepełno- i pełnosprawnych w wiedzę i umiejętności niezbędne do bycia aktywnym członkiem złogi jachtu, w tym opanowanie wiedzy, zasad i zachowań niezbędnych do bezpiecznego pobytu nad wodą i jednostkach pływających. |
|
Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. Kosmol A. (2013) Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych 2. Kolaszewski A., Świdwiński P. (2007): Żeglarz jachtowy. Wyd. Alma Press Warszawa 3. Ostrowski A. (1998): Żeglarstwo jachtowe - poradnik metodyczny. Biblioteka Trenera, COS Warszawa 4. Wells D. (2017) Żeglowanie bez stresu ? w małej załodze i w pojedynkę Wyd. Alma Press Warszawa 5. Justins D. (2014) Pierwsza pomoc na morzu. Wyd. Alma Press Warszawa Literatura uzupełniająca: 1. Kuliński J. (2013) Praktyka bałtycka na małym jachcie. Wyd. Nowator-Kartuzy 2. Colwell K. (2019) Bezpieczeństwo na jachtach żaglowych i motorowych. Wyd. Nautica Warszawa 3. Cunliffe T. (2017) Inshore skipper, podręcznik ISSA.Wyd. Nautica Warszawa 4. Piskorz Cz. (1989) Rehabilitacja pod żaglami, w: Szkolenie i wychowanie w żeglarstwie turystycznym. Red. Dąbrowski Wł. AWF Kraków |
|
Uwagi: |
Kryteria oceniania: inne: 100.00% |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/24" (zakończony)
Okres: | 2023-10-01 - 2024-02-23 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 30 godzin
|
|
Koordynatorzy: | (brak danych) | |
Prowadzący grup: | (brak danych) | |
Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie
Ćwiczenia - Zaliczenie |
|
Skrócony opis: |
Dzięki ruchowi na świeżym powietrzu i możliwości obcowania z przyrodą, żeglarstwo jest doskonałą formą zarówno sportu, rekreacji, jak i turystyki. Zajęcia mają na celu nie tylko naukę urządzeń do obsługi jachtu i bezpiecznego posługiwania się nimi, ale także wyposażenie studentów w podstawową wiedzę o zjawiskach meteorologicznych mających wpływ na bezpieczeństwo żeglugi i przebywania nad wodą, jak również poznanie kultury, zwyczajów i tradycji żeglarskich. Zajęcia pozwolą na podniesienie kompetencji w zakresie komunikacji i współpracy w grupie osób niepełno- i pełnosprawnych, która jest kluczowa dla osób z dysfunkcją narządu wzroku. |
|
Pełny opis: |
Świadome i systematyczne poprawianie swojej sprawności fizycznej. Przygotowanie studenta do aktywnego uczestnictwa w kulturze fizycznej jako ważnego elementu utrzymania prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka i zapobiegania różnym schorzeniom. Kształtowanie charakteru, umiejętności współpracy, wyrobienie nawyków pomagających w osiągnięciu celu. Wyposażenie studentów niepełno- i pełnosprawnych w wiedzę i umiejętności niezbędne do bycia aktywnym członkiem złogi jachtu, w tym opanowanie wiedzy, zasad i zachowań niezbędnych do bezpiecznego pobytu nad wodą i jednostkach pływających. |
|
Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. Kosmol A. (2013) Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych 2. Kolaszewski A., Świdwiński P. (2007): Żeglarz jachtowy. Wyd. Alma Press Warszawa 3. Ostrowski A. (1998): Żeglarstwo jachtowe - poradnik metodyczny. Biblioteka Trenera, COS Warszawa 4. Wells D. (2017) Żeglowanie bez stresu ? w małej załodze i w pojedynkę Wyd. Alma Press Warszawa 5. Justins D. (2014) Pierwsza pomoc na morzu. Wyd. Alma Press Warszawa Literatura uzupełniająca: 1. Kuliński J. (2013) Praktyka bałtycka na małym jachcie. Wyd. Nowator-Kartuzy 2. Colwell K. (2019) Bezpieczeństwo na jachtach żaglowych i motorowych. Wyd. Nautica Warszawa 3. Cunliffe T. (2017) Inshore skipper, podręcznik ISSA.Wyd. Nautica Warszawa 4. Piskorz Cz. (1989) Rehabilitacja pod żaglami, w: Szkolenie i wychowanie w żeglarstwie turystycznym. Red. Dąbrowski Wł. AWF Kraków |
|
Uwagi: |
Kryteria oceniania: inne: 100.00% |
Właścicielem praw autorskich jest Szkoła Główna Handlowa w Warszawie.