Szkoła Główna Handlowa w Warszawie - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Warsztat z badań jakościowych

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 431040-A
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu: Warsztat z badań jakościowych
Jednostka: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Grupy:
Punkty ECTS i inne: 5.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia: polski
Skrócony opis:

...Celem przedmiotu jest prezentacja różnych metod badań jakościowych, które są wykorzystywane w naukach społecznych ze szczególnym uwzględnieniem dyscypliny nauki o zarządzaniu i jakości. Metody te zostały wpisane w paradygmaty zarządzania wskazując na ich podstawowe założenia i ograniczenia. Wybrane metody obejmujące studium przypadku, wielokrotne studium przypadku, wywiady pogłębione indywidualne i grupowe, analizę zawartości i inne metody, są wykorzystywane w badaniach o zarządzaniu i jakości. Dodatkowo uwzględniono podejście teorii ugruntowanej stosowane w badaniach w ramach nowych i słabiej ustrukturyzowanych koncepcji zarządzania.

Pełny opis:

Paradygmaty w naukach o zarządzaniu i jakości. Rygor naukowy. Cztery sposoby uprawiania nauk społecznych, w tym

nauk o zarządzaniu: funkcjonalizm, radykalny strukturalizm, paradygmat interpretatywno-symboliczny, postmodernizm.

Pozytywizm a interpretatywizm. Badania jakościowe a badania ilościowe w badaniach z zakresu nauk o zarządzaniu i

jakości. Istota i przesłanki stosowania metod badań jakościowych w naukach społecznych, w tym w badaniach z

zakresu nauk o zarządzaniu i jakości. Ograniczenia zastosowania badań jakościowych. Rodzaje badań jakościowych

według różnych kryteriów. Podejście indukcyjne a podejście dedukcyjne w badaniach jakościowych. Metoda teorii

ugruntowanej w badaniach z zakresu nauk o zarządzaniu i jakości. Proces badawczy w teorii ugruntowanej. Procedura

przygotowania i prowadzenia badań jakościowych w dyscyplinie nauki o zarządzaniu i jakości. Kluczowe kwestie

dotyczące projektowania badań jakościowych, które stanowią podstawę procesu badawczego: metoda, metodologia,

perspektywa teoretyczna, epistemologia (obiektywizm, konstruktywizm). Planowanie badania. Zdefiniowanie problemu

badawczego. Formułowanie celów badania, pytań badawczych. Wybór metody badawczej. Dobór próby badawczej

badaniach jakościowych. Wybór techniki gromadzenia danych w badaniach jakościowych. Wybór technik przetwarzania

i analizy danych w badaniach jakościowych. Raportowanie wyników badań jakościowych. Kryteria oceny wiarygodności

badań jakościowych. Rodzaje metod badań jakościowych. Źródła danych w badaniach jakościowych ? charakterystyka,

zalety i wady. Analiza i krytyka piśmiennictwa, w tym przeglądy literatury jako jakościowa metoda badań.

Systematyczny przegląd literatury i inne rodzaje przeglądów literatury. Procedura przeglądu literatury. Przykłady

zastosowania przeglądów literatury w badaniach naukowych z zakresu nauk o zarządzaniu. Procedura

systematycznego przeglądu literatury ? warsztaty. Metoda analizy przypadku i wielokrotnego studium przypadku jako

metody badań jakościowych w naukach o zarządzaniu i jakości i ich zastosowanie. Źródła informacji w analizie

przypadku i wielokrotnym studium przypadku. Przykłady zastosowania metody analizy przypadku w badaniach

naukowych z zakresu nauk o zarządzaniu i jakości. Wywiady pogłębione i grupowe i ich zastosowanie w badaniach z

zakresu nauk o zarządzaniu i jakości. Metody analizy danych w ramach wywiadów pogłębionych. Zasady

opracowywania scenariusza / kwestionariusza do wywiadów pogłębionych. Przykłady zastosowania wywiadów

pogłębionych w badaniach naukowych z zakresu nauk o zarządzaniu i jakości. Obserwacje i eksperymenty jako metody

badań jakościowych w naukach o zarządzaniu i jakości: istota i zastosowanie. Przykłady zastosowania obserwacji i

eksperymentów w badaniach naukowych z zakresu nauk o zarządzaniu i jakości. Inne metody badań jakościowych.

Tradycyjne i nowoczesne techniki analizy danych w badaniach jakościowych. Analiza treści/zawartości i jej

zastosowanie w badaniach z zakresu nauk o zarządzaniu i jakości. Przykłady zastosowania analizy treści/zawartości w

badaniach naukowych z zakresu nauk o zarządzaniu i jakości. Zastosowanie narzędzi internetowych w badaniach

jakościowych z zakresu nauko o zarządzaniu i jakości. Krytyczna ocena zastosowania badań jakościowych w

badaniach z nauko o zarządzaniu i jakości. Triangulacja badaczy, koncepcji teoretycznych, źródeł danych i metod w

badaniach jakościowych. Rodzaje triangulacji w badaniach naukowych. Przesłanki triangulacji. Analiza przypadków

zastosowania triangulacji w badaniach naukowych z zakresu nauko o zarządzaniu i jakości. Projektowanie badań

jakościowych do badań naukowych w naukach o zarządzaniu i jakości? analizy przypadków projektów badawczych

przygotowanych przez doktorantów.

Literatura:

Literatura podstawowa:

1. Cooper, D., Schindler P. 2014. Business research methods, McGraw Hill.

2. Czakon, W. 2015. Podstawy metodologii badań w naukach o zarządzaniu, Oficyna Wydawnicza Wolters Kluwer.

2. Yin, R. 2009. Case study research. Design and Methods, Sage Publications

3. Eisenhardt, K. 1989. Building theory from case study research, Academy of Management Review, 14(4), 532-550.

4. Eisenhardt, K., Graebner M. 2007. Theory building from cases: Opportunities and challenges, Academy of Management Journal, 50 (1), 25?32.

5. Styśko-Kunkowska M. (2014), Interviews as a qualitative research method in management and economics sciences. Warsaw: Warsaw School of Economics.

6. Sułkowski, Ł. 2012. Epistemologia i metodologia zarządzania, PWE, Warszawa.

Literatura uzupełniająca:

1. Quinlan C., Babin, B. Carr, J., Griffin, M., Zikmud, W. 2015. Business research methods, Cengage Learning.

2. LaRossa, R. 2005. Grounded theory methods and qualitative family research, Journal of Marriage and Family, 67 (4), 837-857.

3. Wells, K. 1995. The strategy of grounded theory: Possibilities and problems, Social Work Research 19 (1), 33-37.

4. Szczepaniak, K. Zastosowanie analizy treści w badaniach artykułów prasowych ? refleksje metodologiczne, A C T A U N I V E R S I T A T I S L O D Z I E N S I S

FOLIA SOCIOLOGICA 42, 2012.

5. Bauer, M. W., & Gaskell, G. (Eds.). ( Qualitative researching with text, image and sound: A practical handbook for social research , SAGE

6. Mayan, M. J. (2016). Essentials of qualitative inquiry. Routledge

7. Robson, C., & McCartan, K. (2016). Real world research .

8. Flyvbjerg , B. ( Making social science matter: Why social inquiry fails and how it can succeedagain . Cambridge University

9. Denzin , N. K., & Lincoln, Y. S. (Eds.). The Sage handbook of qualitative research, SAGE .

Efekty uczenia się:

Wiedza: doktorant zna światowy dorobek w zakresie metod badań jakościowych w dyscyplinie nauki o zarządzaniu i jakości; doktorant zna główne tendencje rozwojowe w zakresie metodyki badań jakościowych w dyscyplinie nauki o zarządzaniu i jakości, w zakresie której odbywa kształcenie w szkole doktorskiej; doktorant zna metodologię ogólną nauk społecznych w tym metodologię badań naukowych właściwą dla dyscypliny, w której przygotowana jest rozprawa doktorska

Umiejętności: doktorant potrafi dokonywać krytycznej analizy i oceny wyników badań naukowych oraz ich wkładu w rozwój wiedzy w obszarze prowadzonych badań; doktorant potrafi wykorzystywać wiedzę z różnych dziedzin nauki do twórczego identyfikowania, formułowania i innowacyjnego rozwiązywania złożonych problemów lub wykonywania zadań badawczych, a w szczególności: definiować cel i przedmiot badań naukowych, formułować hipotezy badawcze, - twórczo stosować i rozwijać metody, techniki i narzędzia badawcze, właściwe dla prowadzonych badań - wnioskować na podstawie wyników badań

naukowych; doktorant potrafi planować i realizować indywidualne i zespołowe przedsięwzięcia badawcze

Kompetencje społeczne: doktorant ma kompetencje w zakresie krytycznej oceny dorobku naukowego w ramach

dyscypliny naukowej w której przygotowana jest rozprawa doktorska; doktorant ma kompetencje w zakresie krytycznej oceny własnego wkładu w rozwój dyscypliny naukowej w której przygotowana jest rozprawa doktorska

Metody i kryteria oceniania:

egzamin tradycyjny-pisemny: 0; kolokwium: 0; egzamin ustny: 0; inne: 0,40; referaty/eseje: 0,60; egzamin testowy: 0; ćwiczenia: 0

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2024/25" (jeszcze nie rozpoczęty)

Okres: 2025-02-15 - 2025-09-30
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć: (brak danych)
Koordynatorzy: Marzanna Witek-Hajduk
Prowadzący grup: (brak danych)
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Zaliczenie

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/25" (w trakcie)

Okres: 2024-10-01 - 2025-02-14
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Wykład, 45 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Marzanna Witek-Hajduk
Prowadzący grup: (brak danych)
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie
Wykład - Zaliczenie

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/24" (zakończony)

Okres: 2023-10-01 - 2024-02-23
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Wykład, 45 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Marzanna Witek-Hajduk
Prowadzący grup: Anna Grudecka, Marzanna Witek-Hajduk
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie
Wykład - Zaliczenie
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Szkoła Główna Handlowa w Warszawie.
al. Niepodległości 162
02-554 Warszawa
tel: +48 22 564 60 00 http://www.sgh.waw.pl/
kontakt deklaracja dostępności mapa serwisu USOSweb 7.1.0.0