Inkubator przedsiębiorczości

Zajęcia przeznaczone są dla studentów chcących spróbować swoich sił w biznesie. W trakcie zajęć uczestnik kursu rozwija swój przedsiębiorczy pomysł, który następnie testuje. Zajęcia wymagają też pracy poza godzinami dydaktycznymi w szkole.

Celem przedmiotu jest inkubowanie przedsiębiorczości. Zajęcia rozpoczynają się od znalezienia i udoskonalenia pomysłu przedsiębiorczego, który następnie jest testowany. Po teoretycznym przygotowaniu student w praktyce weryfikuje hipotezy związane z jego pomysłem na biznes.

Literatura podstawowa:

A. Maurya (2013), Metoda Runing Lean. Iteracja od planu A do planu, który da Ci sukces. Wydanie II, Helion, Gliwice;

E. Ries (2012), Metoda Lean Startup, Wydawnictwo Helion, Gliwice;

J. Antoszkiewicz (1998), Rozwiązywanie problemów firmy, Poltext;

Literatura uzupełniająca:

S. Blank, B. Dorf (2013). Podręcznik Startupu. Budowa wielkiej firmy krok po kroku, Gliwice: Helion;

P.F. Drucker (1992), Innowacja i przedsiębiorczość, PWE, Warszawa;

M. Laszuk, Proces twórczy przy formułowaniu pierwszego pomysłu na biznes, [w:] J. Antoszkiewicz, E. Gołębiowska (red.), Przedsiębiorczość i Zarządzanie, Zarządzanie - nowe perspektywy. Heurystyczne podejście do innowacji, tom XVI, zeszyt 11, część II, Łódź 2015, s. 77-89

Kryteria oceniania:

inne (Plan testowania hipotez): 20.00%

projekty (Testowanie startupu oraz prezentacja lub raport z przeprowadzonych testów): 40.00%

prezentacje indywidualne lub grupowe (Aktywność na zajęciach oraz realizacja zadań pomiędzy zajęciami (wyniki wgrane w Teamsach)): 40.00%

Odsetek nieobecności, powyżej którego nie zalicza się przedmiotu (nie dot. wykładów)

wyrażony odsetkiem godzin, powyżej którego wyklucza się osiągnięcie efektów uczenia się: 50%

Szczegółowe warunki zaliczenia:

Zajęcia rozpoczynają się od znalezienia i udoskonalenia pomysłu przedsiębiorczego, który następnie jest testowany. Ocenie podlega aktywność na zajęciach, realizacja prac domowych pomiędzy zajęciami, plan testów hipotez dotyczących startupu oraz sposób ich wykonania.

40% Aktywność na zajęciach oraz realizacja zadań pomiędzy zajęciami (wyniki wgrane w Teamsach)

20% Plan testowania hipotez

40% Testowanie startupu oraz prezentacja/raport z przeprowadzonych testów

Zajęcia przeznaczone są dla studentów chcących spróbować swoich sił w biznesie. W trakcie zajęć uczestnik kursu rozwija swój przedsiębiorczy pomysł, który następnie testuje. Zajęcia wymagają też pracy poza godzinami dydaktycznymi w szkole.

Celem przedmiotu jest inkubowanie przedsiębiorczości. Zajęcia rozpoczynają się od znalezienia i udoskonalenia pomysłu przedsiębiorczego, który następnie jest testowany. Po teoretycznym przygotowaniu student w praktyce weryfikuje hipotezy związane z jego pomysłem na biznes.

Literatura podstawowa:

A. Maurya (2013), Metoda Runing Lean. Iteracja od planu A do planu, który da Ci sukces. Wydanie II, Helion, Gliwice;

E. Ries (2012), Metoda Lean Startup, Wydawnictwo Helion, Gliwice;

J. Antoszkiewicz (1998), Rozwiązywanie problemów firmy, Poltext;

Literatura uzupełniająca:

S. Blank, B. Dorf (2013). Podręcznik Startupu. Budowa wielkiej firmy krok po kroku, Gliwice: Helion;

P.F. Drucker (1992), Innowacja i przedsiębiorczość, PWE, Warszawa;

M. Laszuk, Proces twórczy przy formułowaniu pierwszego pomysłu na biznes, [w:] J. Antoszkiewicz, E. Gołębiowska (red.), Przedsiębiorczość i Zarządzanie, Zarządzanie - nowe perspektywy. Heurystyczne podejście do innowacji, tom XVI, zeszyt 11, część II, Łódź 2015, s. 77-89

Kryteria oceniania:

inne (Plan testowania hipotez): 20.00%

projekty (Testowanie startupu oraz prezentacja lub raport z przeprowadzonych testów): 40.00%

prezentacje indywidualne lub grupowe (Aktywność na zajęciach oraz realizacja zadań pomiędzy zajęciami (wyniki wgrane w Teamsach)): 40.00%

Odsetek nieobecności, powyżej którego nie zalicza się przedmiotu (nie dot. wykładów)

wyrażony odsetkiem godzin, powyżej którego wyklucza się osiągnięcie efektów uczenia się: 50%

Szczegółowe warunki zaliczenia:

Zajęcia rozpoczynają się od znalezienia i udoskonalenia pomysłu przedsiębiorczego, który następnie jest testowany. Ocenie podlega aktywność na zajęciach, realizacja prac domowych pomiędzy zajęciami, plan testów hipotez dotyczących startupu oraz sposób ich wykonania.

40% Aktywność na zajęciach oraz realizacja zadań pomiędzy zajęciami (wyniki wgrane w Teamsach)

20% Plan testowania hipotez

40% Testowanie startupu oraz prezentacja/raport z przeprowadzonych testów

Zajęcia przeznaczone są dla studentów chcących spróbować swoich sił w biznesie. W trakcie zajęć uczestnik kursu rozwija swój przedsiębiorczy pomysł, który następnie testuje. Zajęcia wymagają też pracy poza godzinami dydaktycznymi w szkole.

Celem przedmiotu jest inkubowanie przedsiębiorczości. Zajęcia rozpoczynają się od znalezienia i udoskonalenia pomysłu przedsiębiorczego, który następnie jest testowany. Po teoretycznym przygotowaniu student w praktyce weryfikuje hipotezy związane z jego pomysłem na biznes.

Literatura podstawowa:

A. Maurya (2013), Metoda Runing Lean. Iteracja od planu A do planu, który da Ci sukces. Wydanie II, Helion, Gliwice;

E. Ries (2012), Metoda Lean Startup, Wydawnictwo Helion, Gliwice;

J. Antoszkiewicz (1998), Rozwiązywanie problemów firmy, Poltext;

Literatura uzupełniająca:

S. Blank, B. Dorf (2013). Podręcznik Startupu. Budowa wielkiej firmy krok po kroku, Gliwice: Helion;

P.F. Drucker (1992), Innowacja i przedsiębiorczość, PWE, Warszawa;

M. Laszuk, Proces twórczy przy formułowaniu pierwszego pomysłu na biznes, [w:] J. Antoszkiewicz, E. Gołębiowska (red.), Przedsiębiorczość i Zarządzanie, Zarządzanie - nowe perspektywy. Heurystyczne podejście do innowacji, tom XVI, zeszyt 11, część II, Łódź 2015, s. 77-89

Zajęcia przeznaczone są dla studentów chcących spróbować swoich sił w biznesie. W trakcie zajęć uczestnik kursu rozwija swój przedsiębiorczy pomysł, który następnie testuje. Zajęcia wymagają też pracy poza godzinami dydaktycznymi w szkole.

Celem przedmiotu jest inkubowanie przedsiębiorczości. Zajęcia rozpoczynają się od znalezienia i udoskonalenia pomysłu przedsiębiorczego, który następnie jest testowany. Po teoretycznym przygotowaniu student w praktyce weryfikuje hipotezy związane z jego pomysłem na biznes.

Literatura podstawowa:

A. Maurya (2013), Metoda Runing Lean. Iteracja od planu A do planu, który da Ci sukces. Wydanie II, Helion, Gliwice;

E. Ries (2012), Metoda Lean Startup, Wydawnictwo Helion, Gliwice;

J. Antoszkiewicz (1998), Rozwiązywanie problemów firmy, Poltext;

Literatura uzupełniająca:

S. Blank, B. Dorf (2013). Podręcznik Startupu. Budowa wielkiej firmy krok po kroku, Gliwice: Helion;

P.F. Drucker (1992), Innowacja i przedsiębiorczość, PWE, Warszawa;

M. Laszuk, Proces twórczy przy formułowaniu pierwszego pomysłu na biznes, [w:] J. Antoszkiewicz, E. Gołębiowska (red.), Przedsiębiorczość i Zarządzanie, Zarządzanie - nowe perspektywy. Heurystyczne podejście do innowacji, tom XVI, zeszyt 11, część II, Łódź 2015, s. 77-89