Zaawansowana polityka gospodarcza

Wykład wychodzi ponad wąsko techniczne traktowanie polityki gospodarczej. Jego celem jest zaznajomienie studentów z problematyką polityki gospodarczej w szerokim kontekście aktualnych wyzwań. Celem jest również umiejętność korzystania z odpowiedniej literatury, poprawnego metodycznie korzystania z danych i ich rozumienia pozwalającego na formułowanie własnych, uzasadnionych merytorycznie, racjonalnych sądów.

Wiedza:

Student rozumie różnicę między podejściem pozytywnym i normatywnym w ekonomii, jak również rozumie zachodzące między nimi związki.

Zna i rozumie naturę doraźnej, jak i długookresowej interwencji rządu w procesy zachodzące w gospodarce. Zna jej ograniczenia i pułapki. Zna wady i zalety tak dyskrecjonalnej polityki, jak i stosowania reguł.

Rozumie związek polityki gospodarczej i realizacji celów społecznych.

Zna podstawowe wyzwania stojące przed polityką gospodarczą w warunkach XXI w. i rozumie dlaczego są częściowo inne od dwudziestowiecznych.

Umiejętności:

Student powinien umieć krytycznie analizować cele, metody, koszty i efekty ingerencji rządu w funkcjonowanie gospodarki w krótkim i długim okresie.

Potrafi opisać i prezentować główne problemy polityki gospodarczej, ze szczególnym uwzględnieniem aktualnych wyzwań przed nią stojących. Potrafi wyciągać wnioski z teoretycznych i empirycznych osiągnięć współczesnej ekonomii oraz pokrewnych nauk społecznych.

Umie wykorzystać wiedzę zdobytą na wykładzie do zrozumienia i zinterpretowania danych dotyczących stosowania narzędzi polityki gospodarczej w praktyce oraz wie, że ich stosowanie w każdym konkretnym przypadku wymaga dobrego specyficznego uzasadnienia.

Kompetencje społeczne:

Rozpoznawanie wpływu czynników ekonomicznych, społecznych i ludnościowych na potencjalne ingerowanie w gospodarkę. Świadomość, że polityka gospodarcza może dać dobre wyniki, ale nie musi (nie jest to ?cudowne?) narzędzie.

Umiejętność prezentowania swoich argumentów w dyskusjach o funkcjonowaniu gospodarki i ew. ingerowaniu w to funkcjonowanie. Rozumie potrzebę dobrego uzasadnienia ingerencji.