Biznesowa gra symulacyjna

Interaktywna forma zajęć - gra biznesowa prowadzona synchronicznie on-line, której ramy wyznaczają grający (studenci), a prowadzący pełnią rolę regulatorów i administratorów gry, zgodne z ideą nauczania przez doświadczenie. Przedmiot jest prowadzony zdalnie w oparciu o licencję na wykorzystanie gry symulacyjnej. Istotą przedmiotu jest gra symulująca prowadzenie wirtualnych przedsiębiorstw w warunkach rynkowych.

Studenci, w ramach konkurencji pomiędzy zespołami (firmami), sprawdzą swoje umiejętności pracy w grupie, oceniają sytuację przedsiębiorstwa, optymalizują proces podejmowania decyzji w funkcjonowaniu przedsiębiorstwa oraz zarządzają zasobami przedsiębiorstwa w warunkach konkurencyjnego rynku.

Studenci podejmują decyzje zarządcze i rynkowe dotyczące przedsiębiorstw rozwiązując problemy funkcjonowania przedsiębiorstwa z wykorzystaniem logiki gamifikacji.

W trakcie symulacji (gry on-line) studenci zmierzą się z problematyką związaną z podejmowaniem optymalnych decyzji w następu

Interaktywna gra biznesowa polegająca na symulacji on-line działalności wirtualnego przedsiębiorstwa, która umożliwia uczestnikom synchroniczną rozgrywkę i sprawdzenie nabytej wiedzy w warunkach symulowanej rzeczywistości rynkowej. Studenci, w kilkuosobowych grupach, stanowiących kierownictwa konkurujących ze sobą przedsiębiorstw, prowadzą działalność zarządzając przedsiębiorstwem. Następnie podejmują decyzje dotyczące funkcjonowania przedsiębiorstwa otrzymując wyniki danej rozgrywki, dokonują kolejnych działań. Sekwencja tych akcji powtarza się wielokrotnie i odbywa się synchronicznie on-line.

Podstawowym celem przedmiotu jest poznanie problemów i wyzwań związanych z praktycznym funkcjonowaniem przedsiębiorstwa w gospodarce rynkowej.

Literatura podstawowa:

Scenariusz i instrukcja gry (materiały video)

G. Gierszewska, M. Romanowska, Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2017, W. Bień, Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa 2018

Literatura uzupełniająca:

M. Ziółkowska, Management Essentials, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2015, ISBN 978-83-65416-05-6

A. Balcerak, J. Woźniak, Gry menedżerskie, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot 2016, ISBN 978-83-7489-673-3

Publikacje własne:

Marta Ziółkowska, Model biznesu w małym i średnim przedsiębiorstwie ? narzędzia analizy i audytu,W: red. Barbara Bojewska, Anna Skowronek-Mielczarek, Narzędzia audytu biznesowego w małych i średnich przedsiębiorstwach,2019;

Elena Pawęta, Rafał Kasprzak, Marcin Wojtysiak-Kotlarski, Albert Tomaszewski, Mariusz Strojny, Małgorzata Godlewska, Anna Masłoń-Oracz, Maria Pietrzak, Tomasz Pilewicz, Olga Pankiv, Bartosz Majewski, Mirosław Łukasiewicz, Hanna Rachoń, Kamil Flig, Anita Szuszkiewicz, Aleksandra Baka, Systemy wspierania startupów w krajach Europy Środkowo-Wschodniej,W: red. Agnieszka Chłoń-Domińczak, Roman Sobiecki, Mariusz Strojny, Bartosz Majewski, Raport SGH i Forum Ekonomicznego 2022,2022;

Marta Ziółkowska, Audyt modeli biznesu w małych i średnich przedsiębiorstwach,W: red. Anna Skowronek-Mielczarek, Audyt biznesowy w działalności małych i średnich przedsiębiorstw,2018;

Rafał Kasprzak, Albert Tomaszewski, Marta Ziółkowska, Operacjonalizacja modelu biznesu w przemysłach kreatywnych ? wstępne wyniki badań,W: red. Sylwester Gregorczyk, Grzegorz Urbanek, Zarządzanie strategiczne w dobie cyfrowej gospodarki sieciowej,2020

Kryteria oceniania:

egzamin tradycyjny-pisemny: 0.00%

egzamin testowy: 0.00%

egzamin ustny: 0.00%

kolokwium: 0.00%

referaty/eseje: 10.00%

ocena z ćwiczeń: 90.00%

Interaktywna forma zajęć - gra biznesowa prowadzona synchronicznie on-line, której ramy wyznaczają grający (studenci), a prowadzący pełnią rolę regulatorów i administratorów gry, zgodne z ideą nauczania przez doświadczenie. Przedmiot jest prowadzony zdalnie w oparciu o licencję na wykorzystanie gry symulacyjnej. Istotą przedmiotu jest gra symulująca prowadzenie wirtualnych przedsiębiorstw w warunkach rynkowych.

Studenci, w ramach konkurencji pomiędzy zespołami (firmami), sprawdzą swoje umiejętności pracy w grupie, oceniają sytuację przedsiębiorstwa, optymalizują proces podejmowania decyzji w funkcjonowaniu przedsiębiorstwa oraz zarządzają zasobami przedsiębiorstwa w warunkach konkurencyjnego rynku.

Studenci podejmują decyzje zarządcze i rynkowe dotyczące przedsiębiorstw rozwiązując problemy funkcjonowania przedsiębiorstwa z wykorzystaniem logiki gamifikacji.

W trakcie symulacji (gry on-line) studenci zmierzą się z problematyką związaną z podejmowaniem optymalnych decyzji w następu

Interaktywna gra biznesowa polegająca na symulacji on-line działalności wirtualnego przedsiębiorstwa, która umożliwia uczestnikom synchroniczną rozgrywkę i sprawdzenie nabytej wiedzy w warunkach symulowanej rzeczywistości rynkowej. Studenci, w kilkuosobowych grupach, stanowiących kierownictwa konkurujących ze sobą przedsiębiorstw, prowadzą działalność zarządzając przedsiębiorstwem. Następnie podejmują decyzje dotyczące funkcjonowania przedsiębiorstwa otrzymując wyniki danej rozgrywki, dokonują kolejnych działań. Sekwencja tych akcji powtarza się wielokrotnie i odbywa się synchronicznie on-line.

Podstawowym celem przedmiotu jest poznanie problemów i wyzwań związanych z praktycznym funkcjonowaniem przedsiębiorstwa w gospodarce rynkowej.

Literatura podstawowa:

Scenariusz i instrukcja gry (materiały video)

G. Gierszewska, M. Romanowska, Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2017, W. Bień, Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa 2018

Literatura uzupełniająca:

M. Ziółkowska, Management Essentials, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2015, ISBN 978-83-65416-05-6

A. Balcerak, J. Woźniak, Gry menedżerskie, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot 2016, ISBN 978-83-7489-673-3

Publikacje własne:

Marta Ziółkowska, Model biznesu w małym i średnim przedsiębiorstwie ? narzędzia analizy i audytu,W: red. Barbara Bojewska, Anna Skowronek-Mielczarek, Narzędzia audytu biznesowego w małych i średnich przedsiębiorstwach,2019;

Elena Pawęta, Rafał Kasprzak, Marcin Wojtysiak-Kotlarski, Albert Tomaszewski, Mariusz Strojny, Małgorzata Godlewska, Anna Masłoń-Oracz, Maria Pietrzak, Tomasz Pilewicz, Olga Pankiv, Bartosz Majewski, Mirosław Łukasiewicz, Hanna Rachoń, Kamil Flig, Anita Szuszkiewicz, Aleksandra Baka, Systemy wspierania startupów w krajach Europy Środkowo-Wschodniej,W: red. Agnieszka Chłoń-Domińczak, Roman Sobiecki, Mariusz Strojny, Bartosz Majewski, Raport SGH i Forum Ekonomicznego 2022,2022;

Marta Ziółkowska, Audyt modeli biznesu w małych i średnich przedsiębiorstwach,W: red. Anna Skowronek-Mielczarek, Audyt biznesowy w działalności małych i średnich przedsiębiorstw,2018;

Rafał Kasprzak, Albert Tomaszewski, Marta Ziółkowska, Operacjonalizacja modelu biznesu w przemysłach kreatywnych ? wstępne wyniki badań,W: red. Sylwester Gregorczyk, Grzegorz Urbanek, Zarządzanie strategiczne w dobie cyfrowej gospodarki sieciowej,2020

Kryteria oceniania:

egzamin tradycyjny-pisemny: 0.00%

egzamin testowy: 0.00%

egzamin ustny: 0.00%

kolokwium: 0.00%

referaty/eseje: 10.00%

ocena z ćwiczeń: 90.00%

Interaktywna forma zajęć - gra biznesowa prowadzona synchronicznie on-line, której ramy wyznaczają grający (studenci), a prowadzący pełnią rolę regulatorów i administratorów gry, zgodne z ideą nauczania przez doświadczenie. Przedmiot jest prowadzony zdalnie w oparciu o licencję na wykorzystanie gry symulacyjnej. Istotą przedmiotu jest gra symulująca prowadzenie wirtualnych przedsiębiorstw w warunkach rynkowych.

Studenci, w ramach konkurencji pomiędzy zespołami (firmami), sprawdzą swoje umiejętności pracy w grupie, oceniają sytuację przedsiębiorstwa, optymalizują proces podejmowania decyzji w funkcjonowaniu przedsiębiorstwa oraz zarządzają zasobami przedsiębiorstwa w warunkach konkurencyjnego rynku.

Studenci podejmują decyzje zarządcze i rynkowe dotyczące przedsiębiorstw rozwiązując problemy funkcjonowania przedsiębiorstwa z wykorzystaniem logiki gamifikacji.

W trakcie symulacji (gry on-line) studenci zmierzą się z problematyką związaną z podejmowaniem optymalnych decyzji w następu

Interaktywna gra biznesowa polegająca na symulacji on-line działalności wirtualnego przedsiębiorstwa, która umożliwia uczestnikom synchroniczną rozgrywkę i sprawdzenie nabytej wiedzy w warunkach symulowanej rzeczywistości rynkowej. Studenci, w kilkuosobowych grupach, stanowiących kierownictwa konkurujących ze sobą przedsiębiorstw, prowadzą działalność zarządzając przedsiębiorstwem. Następnie podejmują decyzje dotyczące funkcjonowania przedsiębiorstwa otrzymując wyniki danej rozgrywki, dokonują kolejnych działań. Sekwencja tych akcji powtarza się wielokrotnie i odbywa się synchronicznie on-line.

Podstawowym celem przedmiotu jest poznanie problemów i wyzwań związanych z praktycznym funkcjonowaniem przedsiębiorstwa w gospodarce rynkowej.

Literatura podstawowa:

Scenariusz i instrukcja gry (materiały video)

G. Gierszewska, M. Romanowska, Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2017, W. Bień, Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa 2018

Literatura uzupełniająca:

M. Ziółkowska, Management Essentials, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2015, ISBN 978-83-65416-05-6

A. Balcerak, J. Woźniak, Gry menedżerskie, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot 2016, ISBN 978-83-7489-673-3

Publikacje własne:

Rafał Kasprzak, Albert Tomaszewski, Marta Ziółkowska, Operacjonalizacja modelu biznesu w przemysłach kreatywnych ? wstępne wyniki badań,W: red. Sylwester Gregorczyk, Grzegorz Urbanek, Zarządzanie strategiczne w dobie cyfrowej gospodarki sieciowej,2020;

Marta Ziółkowska, Audyt modeli biznesu w małych i średnich przedsiębiorstwach,W: red. Anna Skowronek-Mielczarek, Audyt biznesowy w działalności małych i średnich przedsiębiorstw,2018;

Marta Ziółkowska, Model biznesu w małym i średnim przedsiębiorstwie ? narzędzia analizy i audytu,W: red. Barbara Bojewska, Anna Skowronek-Mielczarek, Narzędzia audytu biznesowego w małych i średnich przedsiębiorstwach,2019;

Elena Pawęta, Rafał Kasprzak, Marcin Wojtysiak-Kotlarski, Albert Tomaszewski, Mariusz Strojny, Małgorzata Godlewska, Anna Masłoń-Oracz, Maria Pietrzak, Tomasz Pilewicz, Olga Pankiv, Bartosz Majewski, Mirosław Łukasiewicz, Hanna Rachoń, Kamil Flig, Anita Szuszkiewicz, Aleksandra Baka, Systemy wspierania startupów w krajach Europy Środkowo-Wschodniej,W: red. Agnieszka Chłoń-Domińczak, Roman Sobiecki, Mariusz Strojny, Bartosz Majewski, Raport SGH i Forum Ekonomicznego 2022,2022

Kryteria oceniania:

egzamin tradycyjny-pisemny: 0.00%

egzamin testowy: 0.00%

egzamin ustny: 0.00%

kolokwium: 0.00%

referaty/eseje: 10.00%

ocena z ćwiczeń: 90.00%

Interaktywna forma zajęć - gra biznesowa prowadzona synchronicznie on-line, której ramy wyznaczają grający (studenci), a prowadzący pełnią rolę regulatorów i administratorów gry, zgodne z ideą nauczania przez doświadczenie. Przedmiot jest prowadzony zdalnie w oparciu o licencję na wykorzystanie gry symulacyjnej. Istotą przedmiotu jest gra symulująca prowadzenie wirtualnych przedsiębiorstw w warunkach rynkowych.

Studenci, w ramach konkurencji pomiędzy zespołami (firmami), sprawdzą swoje umiejętności pracy w grupie, oceniają sytuację przedsiębiorstwa, optymalizują proces podejmowania decyzji w funkcjonowaniu przedsiębiorstwa oraz zarządzają zasobami przedsiębiorstwa w warunkach konkurencyjnego rynku.

Studenci podejmują decyzje zarządcze i rynkowe dotyczące przedsiębiorstw rozwiązując problemy funkcjonowania przedsiębiorstwa z wykorzystaniem logiki gamifikacji.

W trakcie symulacji (gry on-line) studenci zmierzą się z problematyką związaną z podejmowaniem optymalnych decyzji w następu

Interaktywna gra biznesowa polegająca na symulacji on-line działalności wirtualnego przedsiębiorstwa, która umożliwia uczestnikom synchroniczną rozgrywkę i sprawdzenie nabytej wiedzy w warunkach symulowanej rzeczywistości rynkowej. Studenci, w kilkuosobowych grupach, stanowiących kierownictwa konkurujących ze sobą przedsiębiorstw, prowadzą działalność zarządzając przedsiębiorstwem. Następnie podejmują decyzje dotyczące funkcjonowania przedsiębiorstwa otrzymując wyniki danej rozgrywki, dokonują kolejnych działań. Sekwencja tych akcji powtarza się wielokrotnie i odbywa się synchronicznie on-line.

Podstawowym celem przedmiotu jest poznanie problemów i wyzwań związanych z praktycznym funkcjonowaniem przedsiębiorstwa w gospodarce rynkowej.

Literatura podstawowa:

Scenariusz i instrukcja gry (materiały video)

G. Gierszewska, M. Romanowska, Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2017, W. Bień, Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa 2018

Literatura uzupełniająca:

M. Ziółkowska, Management Essentials, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2015, ISBN 978-83-65416-05-6

A. Balcerak, J. Woźniak, Gry menedżerskie, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot 2016, ISBN 978-83-7489-673-3

Publikacje własne:

Rafał Kasprzak, Albert Tomaszewski, Marta Ziółkowska, Operacjonalizacja modelu biznesu w przemysłach kreatywnych ? wstępne wyniki badań,W: red. Sylwester Gregorczyk, Grzegorz Urbanek, Zarządzanie strategiczne w dobie cyfrowej gospodarki sieciowej,2020;

Marta Ziółkowska, Audyt modeli biznesu w małych i średnich przedsiębiorstwach,W: red. Anna Skowronek-Mielczarek, Audyt biznesowy w działalności małych i średnich przedsiębiorstw,2018;

Marta Ziółkowska, Model biznesu w małym i średnim przedsiębiorstwie ? narzędzia analizy i audytu,W: red. Barbara Bojewska, Anna Skowronek-Mielczarek, Narzędzia audytu biznesowego w małych i średnich przedsiębiorstwach,2019;

Elena Pawęta, Rafał Kasprzak, Marcin Wojtysiak-Kotlarski, Albert Tomaszewski, Mariusz Strojny, Małgorzata Godlewska, Anna Masłoń-Oracz, Maria Pietrzak, Tomasz Pilewicz, Olga Pankiv, Bartosz Majewski, Mirosław Łukasiewicz, Hanna Rachoń, Kamil Flig, Anita Szuszkiewicz, Aleksandra Baka, Systemy wspierania startupów w krajach Europy Środkowo-Wschodniej,W: red. Agnieszka Chłoń-Domińczak, Roman Sobiecki, Mariusz Strojny, Bartosz Majewski, Raport SGH i Forum Ekonomicznego 2022,2022

Kryteria oceniania:

egzamin tradycyjny-pisemny: 0.00%

egzamin testowy: 0.00%

egzamin ustny: 0.00%

kolokwium: 0.00%

referaty/eseje: 10.00%

ocena z ćwiczeń: 90.00%